wurde schon das Wichtigste gesagt.
Ich wollte mich zum Feedback der SuS äußern. Das hatte ich bisher nie gemacht, weil ich Grundschüler noch für etwas jung dafür halte. Aber mit meinen jetzigen Vierern wollte ich es doch mal probieren. Ich klappte die Tafel auf, teilte sie in 2 Hälften, auf einer stand gut, auf der anderen schlecht, dann bestimmte ich 2 Schreiber, einen für die gute Seite, einen für die schlechte und einen, der die Kinder aufruft. Ich sagte, dass ich ins Lehrerzimmer gehe und nach 10 min wieder komme. Die Schreiber sollten die Wortmeldungen der SuS notieren (so verrät die Schrift nicht, wer was gesagt hat).
Das klappte erstaunlich gut. Es war jetzt nicht anonym, aber ich wusste nicht, ob die Kinder überhaupt etwas sagen. Das "Schlechte" habe ich mir sowieso gedacht, aber auf das "Gute" wäre ich so nie gekommen, vor allem, dass die SuS es so wahrnehmen (Was mich am meisten gefreut hat und ich mir gemerkt habe: "Du hast uns immer so behandelt, als wären wir schon groß und uns mitreden lassen."
Ich denke, dass ich das mit dem Feedback der SuS beibehalte, denn es waren wirklich Dinge dabei, die mir nicht so aufgefallen sind.