ich kann nicht sagen, dass ich es positiv fand. Das hatte aber eher Gründe in der schlechten Schulführung und nicht dass 1-10 zusammengeführt wurde.

Vorteile:

Ressourcennutzung: Grundschule hat viel mehr Anschauungsmaterial, Sek 1 Laborgeräte, Dinge zum Experimentieren (ich kann auch mal ein Feuer machen oder einen Ölbrand mit Wasser "löschen" => Sachkunde), Fachräume wurden schon genannt.

Große helfen Kleinen (Patenschaften => lernen, lesen, Sportfestunterstützung, Unterstützung bei Exkursionen, Projekt- und Basteltage, Streitschlichter)

Aufsichten

Vertretung lässt sich leichter organisieren (bei den Großen kann auch mal etwas ausfallen, bei den Kleinen nicht)

Schule ist größer => Aufgaben verteilen sich auf mehrere Schultern

pädagogische Austausch => didaktisch methodisch können beide vom anderen etwas lernen!!! Absprachen bereiten die Kleinen auf den Übergang besser vor.

Nachteil:

Schule ist größer =>mehr Anonymität, gute Absprachen und Kommunikationswege sind nötig

Grundschullehrer können auch mal in der Sek 1 unterrichtet, vorallem wenn sie hierfür eine Lehrbefähigung haben. Das ist aus meiner Sicht das größte Problem bei einer Fusion

Bei uns gab es EINEN Schulhof, alle konnten überall hin usw. Es lief nicht viel an dieser Schule, aber diesbezüglich hatten wir NULL- Probleme. Die Kleinen zu ärgern oder zu bedrohen war tabu.

Ich glaube, man sollte sicher eher zusammensetzen, ein gemeinsames Konzept stricken und dabei Forderungen stellen, um die Sache vorteilhaft zu gestalten und um eben nicht etwas übergestülpt zu bekommen.

in einem Schulzentrum, kenne diese aber, da meine Kinder dort waren.

Meine eigene Schule liegt in einem Dorf und zwar am Dorfrand, es gibt nur zwei kleine Geschäfte im Ort und an den Bushaltestellen halten nur die busse unserer Schule und der Grundschule, die im Nachbarort ist.

Da wir relativ klein sind  ca 500 Schüler, kennen alle Lehrer alle schüler zumindest vom Sehen.

An den Schulzentren, an denen unsere Kinder waren, gab es  jeweils 5 Schulen. 

Das gab vor allen dingen massive Probleme mit der Aufsicht an den Bushaltestellen. es gibt dann zwar kurze Wege zu den Schulen untereinander, aber Zusammenarbeit im sinne von Materialaustauch gab es meines wissens nicht.

Verstehe ich das richtig: U.a. Eure Schulleitung und das Kollegium sind "nicht begeistert" und haben dafür keine Argumente??

Das klingt mir sehr nach: "Erstmal dagegen sein, weil es von 'oben' kommt." Aber: Bürgermeister haben (entgegen landläufiger Meinung) i.a.R. das Wohl ihrer Gemeinde im Blick, deren Bestandteil ja auch die Schule ist - so naiv denke ich zumindest...  

Ich hoffe, Du hast hier nun ein paar Argumente erhalten, damit Eure Schule eine sachlich fundierte Position einnehmen kann.  Viel Erfolg!

LG  

Hesse

Die Geminden und Städte sind auch für die Schulentwicklungsplanung zuständig. Die öffentlichen Schulen liegen ja in ihrer Trägerschaft.

Das Land kann nur die Bildungspläne, die Schulformen und den Personalschlüssel für das lehrende Personal sowie die baulichen Mindeststandards für Schulgebäude vorgeben. welche Schule wo und mit wievielen Schülern und in welcher Schulform innerhalb des Gemeinde-/Stadtgebietes unterhalten werden soll, ist Sache der Gemeinde-/Stadtverwaltung sowie des Gemeinde-/Stadtrates. Und beiden Instizutionen steht der gewählte Bürgermeister vor.

... für die anregende Diskussion und Argumentation.

Ja, ich weiß, dass vieles für ein Schulzentrum spricht und sicherlich auch Sinn macht, wenn eine Schule existenziell keine Chance hat. Das trifft für unsere beiden Schulen aber nicht zu. Im Gegenteil, die Schülerzahlen werden in den nächsten drei Jahren enorm ansteigen (an unserer Grundschule von jetzt 323 SuS auf fast 500 SuS).

Inzwischen ist die Bildung eines Schulzentrums "vom Tisch". Durch unsere Argumentation, unterstützt durch unsere Schulräte (Grund- und Oberschule) konnten wir die Bürgermeisterin davon überzeugen, dass die Bildung eines Schulzentrums aus zwei perfekt laufenden Schulen, mit prognostizierter enormer Schülerzahlenzunahme an beiden Schulen, nicht notwendig, ja eher unsinnig ist.