Die 20 h sind die Pflichtmodule "Elektrische Wechselwirkung I und II", die der LK in der Einführungsphase hören soll. Damit ist natürlich noch nicht die ganze E-Lehre abgehandelt, und der Zeitplan ist auch ambitioniert.

Den Begriff "Q1" habe ich hier bei uns in Rheinland-Pfalz noch nicht gehört, aber vermutlich meinst du einen Teil der Qualifikationsphase. Ja, reine Elektrostatik habe ich auch noch nie im schr. Abitur gemacht, als Teil von "Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern" dann aber schon.

Der kombinierte Leistungs- und Grundkurs läuft ganz gut, allerdings sind auch in der Einführungsphase (11/1) die Lehrpläne nicht so verschieden. Im LK wurde mehr vertieft, z.B. zuletzt die Bewegungsgleichungen des schrägen Wurfes hergeleitet, während sich alle zusammen eher mit dem waagrechten Wurf beschäftigten.

dass Du von Deinen Erfahrungen berichtest und dass Du auch zufrieden bist

Im Bereich Kräfte habe ich zwischen gk und LK differenziert, indem ich Reibung nur für den Leistungskurs behandelte.

Zuvor hatte ich bei der Kreisbewegung die Aspekte der verschiedenen Bezugssysteme nur im LK, für gk war die Kurzform " statt Zentripetalkraft spürt der Mitrotierende eine gleichgroße Zentrifugalkraft."

Der Impulserhaltungssatz wurde mit dem Gesamtkurs behandelt, der LK bekam einige schwierigere Aufgaben und ein Mini-Projekt: einen Raketenwagen zu bauen. Vor Weihnachten fand das Wettrennen statt, das Modell mit Wasserfüllung und Colaflasche-Tank gewann.

Die Formeln für kinetische Energie und Spannenergie wurden mit allen hergeleitet. Nur im LK behandelte ich Reibungsenergie und den elastischen Stoß.

..., dass du immer mal wieder berichtest. Ich bin ja selbst Physiklehrerin. Zwar nicht in der Oberstufe, aber ich finde es trotzdem sehr interessant, wie dass in dem Kombikurs so läuft. 

lese hier auch gern mit und es zeigt sich wieder, obwohl man glauben könnte, es sei unmöglich, wo ein Wille da ein Weg und wo kein Wille ist, da gibt es Ausreden.

Ich habe mich entschlossen, das Beste aus dem unvermeidlichen Kombikurs zu machen, möchte aber nicht verschweigen, dass es meinen Kollegen in Chemie und Französisch viel schwerer gelingt, und dass ich noch nicht weiß, ob es in Klasse 12 und 13 genauso aufgehen wird.

dass es eine Frage der Einstellung ist. In Französisch kann ich mir solche Kombikurse sehr gut vorstellen. Sicherlich ist es nicht ideal. Aber es hat auch Potential, dass man nutzen kann. Aber es geht aus meiner Sicht auch nicht, dass es Kurse mit 10-15 SuS gibt. Andere LoL haben dann zum Ausgleich über 30 SuS und das will auch keiner haben. Wenn man Vielfalt möchte, dann ist das eine Alternative.