ich habe leider keine ahnung, wie ich einen direkten link ins forum eintragen kann. schön dass du es gemacht hast. vielleicht kann es ja so ein computertrottel wie ich noch lernen????

hallo Steffchen2, ich kann auch keine Links in ein Forum stellen, das macht nix!!! Aber ich habe hier so tolle Seiten jetzt gefunden, möchte mich bei euch allen bedanken. Habe jetzt zwar keine Hilfe fürs Forum gestellt, aber Danke sagen wollte ich trotzdem. Grüßle, batk

Hallo,
wenn ihr eine Anleitung sucht zur dgenauen Fehleranalyse bzw. zur qualitativen Erfassung von Lernschwierigkeiten in Mathematik kann ich folgende Arbeit nur empfehlen.

Gerster, Hans-Dieter ; Schultz, Rita
Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst des Landes Baden-Württemberg

Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte im Anfangsunterricht : Bericht zum Forschungsprojekt „Rechenschwäche - Erkennen, Beheben, Vorbeugen“


http://freidok.ub.uni-freiburg.de/volltexte/1397/

Ich bin selbst Mathematikerin, nmache gerade eine AUsbildung zur Dyskalkulietherapiefachkraft und habe momentan eine 12-Stunden Vertretungsstelle an einer IGS. ICh freue mich auch auf Fragen und helfe gerne weiter, jetzt stehen aber 2 NAchhilfeschülerinnenvor der Tür.

Grüße, Labelo.

Das Angebot nehme ich gerne an. Ich wüßte gerne etwas zur rechtlichen Seite. Bei Legasthenie weiß ich, dass man wahlweise die Legasthenie angeben, die Arbiet hochbenoten oder andere, vereinfachte Arbeiten stellen kann. Ist das bei Dyskalkulie ähnlich? Was muss ein 4.Klässler mit Dyskalkulie am Ende des Schuljahrs können, damit ich ihn in die HS versetzen kann?
Ich habe seit Ende letzten Schuljahrs einen Schüler mit Dyskalkulie in meiner E-Schulklasse und war bisher damit beschäftigt, Elterndruck und Schulangst abzubauen, um überhaupt eine Lernbereitschaft und sinnvolle Rückmeldungen erhalten zu können. So langsam sind diese Hemmschwellen aber abgebaut und es wird Zeit für vernünftige Didaktik. Am liebsten würde ich das Mathebuch zuklappen und mit Zahlenverständnis beginnen. Aber was schreibe ich dann am Ende ins Zeugnis? Und wie verkaufe ich dieses offensichtliche "anders Unterrichten" dem fehlenden Selbstwertgefühl meines Schülers?