habe ich heute schon dein Material entdeckt. Da ist dir ja wirklich eine gelungene Lösung eingefallen. Dass das ein Prozess werden wird glaube ich dir gerne. Ich will das auch in meiner 3. probieren. Einzuschätzen ob Aufgaben schwer oder leicht waren, lange oder kurz gedauert haben, kennen sie schon. Ich bin gespannt wie sie auf diese Art der Rückmeldung reagieren werden. Schade, dass ich meine Arbeit gerade erst geschrieben habe.

Ich habe das Material mit meiner 3. ausprobiert. Nur wenige Schüler wussten nicht so recht, wie sie ihren Fehler einstufen sollten. Manche haben großzügig und selbstbewusst die Kategorie in ihrem Sinne verändert (Klasse!). Ich war bei manchen Schülern überrascht: Richtig leistungsstarke Schüler, die sich eigentlich über ihre Fähigkeiten keine Gedanken machen müssten, waren zu aufgeregt. Manch einer hat vielleicht eher seine Wünsche angekreuzt (sich nicht eingestehen, dass man es nicht verstanden hat). Auf jeden Fall kann ich gut mit meinen Schülern ins Gespräch kommen.