muss man ihn doch auf richtige türen und fenster und richtige treppen und leitern hinweisen, also doch erziehen oder? einfach immer nur machen lassen?!?!
miro

Natürlich kann ich keinen in sein Unheil laufen lassen, aber was ist Unheil?
Einfach ist es da, wo ein Kind körperlichen Schaden nehmen würde: Natürlich betreibe ich Verkehrs - erziehung - . Auch wenn ich in höheren Klassen genau weiß, es hängt für den Schüler eine Schullaufbahn davon ab, kann ich ihn nicht einfach laufen lassen. Aber wir könnten das viel häufiger tun, als wir manchmal denken. Es kostet scheinbar mehr Zeit, aber diese Lernprozesse sind dauerhafter und ich denke auch übertragbar, weil selbstgesteuert gelernt und nicht aufgesetzt. Vielleicht wäre es ja schon ein Anfang viel genauer hinzuschauen.

Hi Andy,
bin selber auch noch Student, würde aber als Ziele für die SchülerInnen und Schüler Meinmungsvielfalt, Selbstbestimmung und Toleranz angeben. Wie man das umsetzt ist Situationsgebunden.

Für deine HA mal ne kleine Anregung. Vergleiche doch die empirischen Daten (z.B. mittels Umfrage)mit den bildungstheorien der Hamburger Schule, Klafki und anderen Ansätzen.

Gruß
Chris

für meine Schüler als Ziel für nächste Woche an der Pinnwand:
- Ich komme jeden Tag in die Schule!
- Ich störe andere nicht beim Lernen!
- Ich bleibe im Klassenzimmer!
usw.

Klassenziel ist eigentlich jede Woche:
Wir gehen höflich und freundlich miteinander um!

Für andere Schularten sind obige Verhaltensweisen Normalität
oder zumindest meistens bei den Schülern vorzufinden. Bei uns
- Schule zur Erziehungshilfe - sind das Ziele, deren Erreichen für
manchen Schüler eine große Herausforderung ist.