seit meine Schüler lesen können nutze ich das Austeilen von mit Namen beschrifteten Büchern und Heften häufig, um Bewegung in die Klasse zu bringen (zugegeben es dauert dann ein bißchen länger, ich halte es aber nicht für verschwendete Zeit). Ich lege (das geht ganz fix) jedem Kind ein Buch (nur nicht sein eigenes auf den Tisch) und die Kinder bringen es dann dem Besitzer (ist wahrscheinlich nur Ende 1. u. in der 2. Klasse sinnvoll)
LG Anne

was haltet Ihr den vom Austeilen, während die SuS einem Arbeitsauftrag nachgehen?

oft, korrigierte Arbeitsblätter auszuteilen während die Kinder arbeiten. Manchmal mach ich es auch in der freien Spielzeit, wobei mir da die Kinder immer tatkräftig helfen (2. Klasse)
Dann zähl ich bis 20 und in der Zeit heften die Kinder dann die Blätter ab und sind danach bereit mit dem Unterricht fortzufahren.

Viele Grüße
murmel

nie kräftig aus, sondern lasse austeilen...
O Mann, habt ihr Sorgen!

spannend, was ein "alter" Hut so auslöst.
Das Austailen als Kulturtechnik sollte allerdings nicht unterschätzt werden, falls mal zukünftige Lehrer/innen in der Klasse sind.
Gebt einen Stapel, vielleicht Arbeitsblätter mit dem Hinweis : "Jeder nimmt sich ein Blatt und reicht dann den Stapel weiter!", durch die Klasse oder das Kollegium.
Wie erstaunt ist man doch und positiv überrascht, wenn es tatsächlich funktioniert. Meist fehlen von den genau abgezählten Blättern welche, oder der Stapel wird nicht weiter gereicht und und und.

Deshalb Übung macht den Meister

LG hops

Gute Idee, bei meinen Zweitklässlern wird dann aber das Chaos perfekt. Weil zusätzlich noch das ausgeteilte Zeug auf dem Tisch liegt.

Auch wenn es bei mir schon lange her ist, kann ich mich noch gut erinnern.
Im vollen Seminarraum wurde der Stapel Kopien an den ersten gegeben.
Bei solchen Aktionen konnte man aus gutem Grund immer den Hinweis aus den hinteren Reihen hören: "Erst lesen, dann weitergeben!"

Du fragst, ob ich das immer so mache.

Nein!
Das mache ich natürlich nur mit Dingen, die namentlich gekennzeichnet sind wie eben unsere Büchereiausweise. Und die kann ich - um einem anderen Einwand zu entgegnen - eben nicht während einer Stillarbeit austeilen, die gibts bei einem Klassenbesuch in der Bücherei ja nicht.

Nicht gekennzeichnete Dinge wie Arbeitsblätter hab ich grob halbiert oder gedrittelt (*g* natürlich den Stapel, nicht die Blätter) und dann zwei oder drei Kindern gegeben zum Austeilen oder zum Weiterreichen, je nach Klasse und/oder Situation.

Und nach dem Alphabet ließ ich die Kinder nur dann anstellen, bzw. rauskommen, wenn ich die Dinge sowieso nach Alphabet geordnet in der Hand hatte, wenn ich sie also nach einer alphabetisch geordneten Liste beschriftet hatte. Ich dachte, das wäre oben klar gewesen; war aber anscheinend nicht so.