Auch ich habe in unteren Klassen gute erfahrungen gemacht, verträgliches Verhalten während des Unterrichts zu honorieren (z.B. indem für kontinuierlich positives Verhalten diese Schüler eine Stunde im PC-Raum bekamen (Nach ca. 3-4 Monaten).

Es geht mir bei diesem System ja nicht um Anbiederung bei den schülern, sondern um Rahmenbedingungen, die gemeinsames Arbeiten erleichtern. Und dies ist mit der reinen "harten hund Methode" eher schwierig zu erlangen, als wenn es eine Kombination aus Anreiz und Konsequenz gibt. Ganz banal ausgedrückt, die größte Strafe für einen Klassenclown ist es doch, wenn andere um ihn herum etwas tolles machen dürfen

Daher nochmals zur Ausgangsfrage: Welche anreize bieten sich für Klasse 8 an?

Danke


PS @ strandhaus:
Welche Methodik wird den bei Stopp ist Schluss angewand. Habe leider nur diese Kritik dazu gefunden
http://www.jochensautter.de/bei_stopp_ist_schluss_august_05.pdf

... vielleicht "Hausaufgaben-Gutscheine" - natürlich altersgemäß aufgepeppt?

Bei dem Programm "Bei Stopp ist Schluss" gibt es die Bereiche Hausaufgaben, Arbeitsmaterialien,
Pünktlichkeit, Stopp-Regel, das Befolgen der Regeln wird täglich vermerkt, die Listen sind gültig jeweils für einen gewissen Zeitraum (1 Woche bis 1 Monat, je nach Klasse/ Alter der Schüler, je länger desto schwieriger)). Wer keinen Einrag in der entsprechenden Liste hat, bekommt einen Gutschein. Die Eltern werden informiert, wie sich der Sprösslicng in dem vereinbarten Zeitraum an die Regeln gehalten hat.

Danke fürd ie Rückantwort

Diese Art Vermerkliste würde mich ja mal interessieren. Hast du diese als Datei?

leider nicht, aber vllt eine Kollegin, farge mal nach.

das wäre nett von dir