Also erstmal: Ich unterrichte in der Klasse 5 einer Förderschule, Förderschwerpunkt Sprache. Zwei der Schüler kommen von meiner Ausbildungsschule und da weiß ich, dass sie offenen Unterricht gewohnt sind. Aber bei den anderen 11 Schülern weiß ich das eben nicht. Ich glaube es ist eine Mischung aus "dann muss ich nicht so viel tun" und "dann ist es ruhiger". Die hatten sich zuerst beschwert, dass ich so viel schimpfe - so fing das an - da hab ich ihnen den Unetrschied aufgezeigt zwischen ihrem Verhalten bei der Klassenlehrerin und bei mir - und dass ich deshalb "nartürlich" mehr schimpfe als die Klassenlehrerin.
Als ich dann gestern alles anders gemacht habe, klappte es wirklich besser - wahrscheinlich auch, wel ich gezeigt habe, dass ich mich auf ihre Vorschläge einlassen. Ich werd das jetzt ein paar Wochen so durchziehen, bis sie die Sicherheit haben, dass ich auch frontal arbeiten "kann" - und dann nochmal langsam und vorsichtig das ein oder andere freiere Angebot machen.
Wahrscheinlich ist es eben auch ein Teil der Behinderung meiner Schüler, sich nicht so schnell an andere Lehrer und Methoden zu gewöhnen - ich glaub das habe ich unterschätzt.
Und was ich noch unglaublich unterschätzt habe, ist der Lernzuwachs, den man als Frischling noch so vor sich hat - ich bin noch lange nicht "fertig" (zum Glück!!!)
