Gut gelesen hast du das Forum aber nicht!
Weitere Einschnitte in den Rechtschreibkompetenzen unserer Schüler liefert den Befürwortern der Kleinschreibung in diesem Forum doch weitere Argumente noch mehr Regeln der Rechtschreibung fallen zu lassen!
Was war eigentlich zu erst da? Die Henne oder das Ei? -äh die Schriftsprache oder die willkürliche Schreibweise?

dennoch, dass der text
nach eienr stidue der cmabridge uinverstiaet, ist es eagl in wlehcer reiehnfogle die bchustebaen in woeretrn vokrmomen. es ist nur withcig, dsas der ertse und lettze bchusatbe an der ricthgien stlele snid.
nur dann lesbar ist, wenn der leser/leserin die wörter bereits kennt und in seinem wortschatz hat. vielleicht könnte man dies einmal in allen klassenstufen ausprobieren?!
miro

so einen text kann man durchaus in einem klassenzimmer aushängen und dann mal abwarten was passiert.
was in einem lehrerzimmer passiert, hab ich schon erlebt.
die damen waren empört: "was, jetzt soll man nicht mal mehr rechtschreibunterricht machen?"

hättest du sowas daraus gelesen?

hätte

nach eienr stidue der cmabridge uinverstiaet, ist es eagl in wlehcer reiehnfogle die bchustebaen in woeretrn vokrmomen. es ist nur withcig, dsas der ertse und lettze bchusatbe an der ricthgien stlele snid. ... daraus gelesen!
miro

dann muss ich Miro rechtgeben, dann kann man dies nicht entziffern.

dass kann ich auch mit einem text in ungarischer sprache, aber lesen heißt ja nicht automatisch verstehen...
miro

lesen heißt ja nicht automatisch verstehen
was denn sonst?
lesegeräusche machen?

Buchstaben entziffern und aneinanderreihen ist nicht gleich lesen, und damit auch nicht unbedingt zu verstehen.
Ich dachte miro hat das so gemeint.
lg ines

Hallo!
Ich habe nur eine kleine Nachfrage zu deiner Stellungnahme. Du hast geschrieben:

ich behaupte (und habe jahrelang die erfahrung gemacht) dass kinder, die selbstständig schreiben und lesen gelernt haben (wie z.b. bei meinem schreib- und lese-anfang), die unendlich viel und sehr gerne schreiben und die von ihrem lehrer/lernbegleiter unendlich viel geschriebenes (immer komplett richtig, Groß- Kleinschreibung) sehen, sehr sicher werden in der rechtschreibung.

Zunächst - ich denke ähnlich: Kinder, die gerne schreiben und lesen lernen wollen und viel schreiben, werden auch zunehmend sicherer in der Rechtschreibung.

Nun zu meiner Frage bzw. Fragen:
Hast du die Erfahrung gemacht, dass ALLE Kinder bei dir VIEL gelesen und geschrieben haben? Gibt es quasi einen '"natürlichen" Drang, lesen und schreiben zu lernen? Oder gab es Kinder, die sich stets lieber auf andere Weise Informationen holten?

Grüße,
Dorfkind78

die kinder mit denen ich gearbeitet hab und für deren lernzeiten ich zuständig war hatten bilder, geschriebenes und gespräche zur kommunikation.
von mir kam viel geschriebenes an all den tafeln und auf aushängen.
an die tür konnte man auch mit kreide schreiben. so wurde schrift eine selbstverständliche kommunikationsform. für alle.
geredet haben die kinder auch dauernd.
und unheimlich gern gemalt. dafür hatte ich die 40meter ikea-papierrollen im schrank.