@feul

klar, was gemeint war (Definitionsmenge?) habe ich schon verstanden, ich hatte nur eine Assoziation zum Schülerbegriff - den finde ich einfach genial!

Weniger genial finde ich in meinen 10er-Aufsätzen so Plattituden wie:

"Der Höhepunkt der Geschichte befindet sich ziemlich in der Mitte und die Geschichte endet kurz darauf mit dem Schluss." 

oder

"Dieser Text ist eine Kurzgeschichte, da sie irgendwo anfängt, Z.1"

und so was will in 3 Monaten die Abschlussprüfung machen... seufz!

Tja, ich bin endlich durch mit den Textbeschreibungen meiner 10er (s.o.)

einige "Schmankerl" habe ich noch:

"Bei Zeile 10 findet man einen Reim: "Tasse Kaffee""  

"Die Personen kann man auf 3 Stück beschränken"

"dieser Schüler sprach einen sehr unangebraten Kommentar aus"  - ich wollte Kommentare schon immer in der Pfanne schmoren!

Und dann

"Der Höhepunkt allen Übels findet man in Zeile 28-29..."

Das war denn wirklich der Höhepunkt allen Übels!  

Klasse 4:

Welche Lebensmittel wurden im alten Ägypten angepflanzt?

Schüler 1: Bäume, Büsche, Palmen.

Schüler 2: Pyramiden, Palmen, Treppenpyramiden.

Ich wünsche guten Appetit!

Ich hatte wirklich Spaß! Meine Schüler haben allesamt nicht deutsch als Muttersprache, und da ist es klar, dass sie Fehler machen - ich muss deswegen also nicht verzweifeln.   
Ein paar Kostproben und meine Gedanken dazu:  

"Der Arbeiter liegt nicht zurück." 
Gut, dass er fleißig ist!  _{Es ging um die Wahrscheinlichkeit beim Ziehen ohne Zurücklegen...}

"Wenn man die Skizze beobachtet, dann kann man gehen ..." 
Ich gehe auch gleich!  _{Es war allerdings ein Verleser meinerseits; mit etwas gutem Willen konnte ich das Wort "sehen" erkennen.}

"Diese Asymptote legt bei x=0."
Klingt für mich wie "Dieses Huhn legt schon bei Temperaturen um 0 Grad."   

"Die Innenseite eines Wurzels kann niemals negativ sein."
Ich werde beim Möhrenschneiden darauf achten. Vielleicht finde ich doch mal etwas negatives in der Wurzel!? 

"Horizontale Asymptoten werden im Unendlichen untersucht."
Ja, dann gehe ich jetzt ins Unendliche und untersuche dort die Asymptoten... Bis demnächst!   

Du sollst den Freitag heiligen.

Na dann mal los!!  

und denke gern an die Korrektur der Sachkundearbeit diese Woche, Thema Ritter. Aufgabe: Beschrifte die Teile der Burg!

Zu schreiben war: Bergfried, Vorburg, Pechnase.

Zu lesen war da: Dach, Gehweg, Miesepeter 

Frage: Was bedeutet Fasten?

Antwort: Das ist, wenn man etwas schwänzt.

Frage: Wenn du fasten würdest, worauf würdest du einmal eine Zeitlang verzichten? Begründe deine Wahl.

Antwort: Auf Nudeln. Begründung: Die mag ich eh nicht.

Fazit: Jeder schwänze, was er will, am besten die Dinge, die er sowieso nicht mag! 

10er LK: "Satz des Phyraroras" a²+b²=c²

Ich hoffe mal, der alte Grieche ist nicht allzu nachtragend...

1. Gebot: Du sollst aufräumen!

Einer meiner Schüler behauptet, dass das Gebot so heißt