Kann mir jemand eine Stelle nennen, wo ausdrücklich steht, dass man Teile aus den VERA nicht benoten darf? (Brauche schlüssige Beweise...) Ich habe bisher vergebens gesucht.

Es spuckt die Idee durch den Raum den Leseteil zu benoten .... , was ich absolut nicht unterstützen kann.

Vielen Dank schon mal: ysnp

bei dem Elternbrief, dass die VERgleichsArbeiten nicht benotet werden
guckst du http://www.4teachers.de/url/2769

liebe Grüße joqui
_{Orientierungsarbeiten durften doch auch nie benotet werden, oder ???}

-trocknes lachen-

hier in hamburg hat sich die behörde vor einem jahr den superflop geleistet:

die drittklässler bekamen u.a. aufgaben zum fortpflanzungsverhalten der waschbären in australien mit fragen, ob man damit einverstanden wäre, dass der mensch mit entspr. spritzen in die vermehrung der bären eingreifen sollte, um die art zu regulieren etc.

alles in allem eine arbeit, die eher für achtklässler geeignet war. meine klasse hat es ganz gut weg gesteckt, die sind ziemlich taff, aber ich weiß von klassen, in denen sich kinder übergeben haben etc., da sie gedacht haben, sie erfüllen die anforderungen nicht - viel unnötiges leid wurde dadurch verursacht, ganz zu schweigen vom arbeitsaufwand.

einige zeit später gabs dann eine entschuldigung von der behörde mit wiederholung der arbeit und altersgemäßen fragen...

Heute erfuhr ich von einer Kollegin, dass ich mit den Drittklässlern meiner Förderschulklasse am 5. und 6. Mai ebenfalls bei VERA teilzunehmen habe. Keine Gelegenheit mehr, zumindest wie empfohlen eine Woche vorher mal die Aufgabenformate vorzustellen und zu üben. Die Kollegin bekam auf ihre skeptische Haltung hin nur den Rat, ein "Extragummibärchen" bereit zu halten, dann würden die Kinder den unvermeidlichen Stress schnell vergessen. Für die Statistik sei es sinnvoll, wenn unsere Kinder auch mitmachen ... [Warum nicht gleich Abiturarbeiten?

Zur Erklärung: ich unterrichte eine Kombiklasse mit Förderschülern, zum Teil an der Grenze zur geistigen Behinderung.

Bablin

auf der VERA-Homepage musst du doch eingeben, ob die Kids gewertet werden können, weil normalis oder nicht weil irgendwelche Gründe wie Ausländer oder Förderbedarf. Wenn du mit deiner Klasse mitmachst, aber vorher angeben musst, dass alle nicht gewertet werden dürfen wegen Förderbedarf... -- wo ist denn da der Sinn????? fragt sich joqui

ich seh den Sinn genausowenig und außerdem den Schaden für die Kiddies - Zeitverschwendung und Frust. Aber SL will es so, für die Statistik ...

fällt mir nur dieser Kalauer ein, der schon soooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo'n
Bart hat : Glaube keiner Statistik, die du nicht selbst gefälscht hast...

_{sorry, kam so über mich...} joqui

joqui für den Link.

Für den, den es interessiert, der Link zur VERA-Seite:
http://www.uni-landau.de/vera/

LG: ysnp

Nicht in die Berechnung der Klassenwertung gehen ein: Ergebnisse von Kindern mit
S
(ungenügende Sprachbeherrschung): Kinder, die weniger als 12 Monaten in Deutschland
leben und die deutsche Sprache noch nicht ausreichend beherrschen, um dem
Unterrichtsgeschehen problemlos folgen zu können. Diese Einschätzung wird von der im
Fach Deutsch unterrichtenden Lehrkraft vorgenommen.
F
(sonderpädagogischer Förderbedarf): dies betrifft alle Schüler und Schülerinnen, die
aufgrund von (physischen und/oder psychischen) Behinderungen dem herkömmlichen
Unterricht nicht folgen können und für die ein entsprechendes Gutachten oder eine
Feststellung von offizieller Seite (z.B. Schulaufsicht) vorliegt. [Zitat Ende]

Das würde ich mal dem Vorgesetzten zeigen. Da macht dann doch eine Teilnahme wirklich gar keinen Sinn mehr!!!

lg joqui

link zur hp: http://www.4teachers.de/url/2770

Habe S. 3 und 4 des Links ausgedruckt und werde es der SLin auf den Schreibtisch packen.

Bablin