Heute sah ich, dass die Charakterisierung des Themenfelds "Bewegung zu Lande, zu Wasser und in der Luft" veröffentlicht ist. Genauso hohe Ansprüche und magere Inhalte wie zuvor ...

gilt es ja zwischen Fischen und Vögeln zu wählen.
Wir haben uns entschlossen, die Vögel zu behandeln, weil wir nur auf diese Weise den Begriff "Dichte" vermeiden können, der bei den Fischen zur Erklärung des Auftriebs in Wasser nötig wäre, aber noch nicht verfügbar ist.

Ich habe zum Thema "Vögel" ein Stationenlernen mit insgesamt 17 Stationen entwickelt (340 kb). Die Einheit ist modular aufgebaut, d.h. Jeder kann den Schülern die Stationen vorlegen, die ihm wichtig erscheinen. Zugeschnitten sind die Stationen tw. auf das in unserer Schule vorhandene Material. Da die Materialien Bilder aus verschiedenen Quellen enthalten, kann ich diese hier nicht einstellen.
Wer Interesse an der Einheit (Word-97-Datei) hat bitte PN mit Angabe der Email-Adresse an mich.
Die Einheit ist allerdings noch nicht erprobt. Ob das 100% klappt kann man bekanntlich erst hinterher sagen.