weil sie überall scheitert, wo etwas Denken verlangt wird.
Zwar bin ich nicht in Schnäbelchens u.a. Lage, aber ich habe mit etlichen Referndaren zu tun gehabt, die sich schlicht am Stoff jeder einzelnen Stunde aufhingen und deswegen nicht zur notwendigen Schrumpfung gelangten. das lief dann meist parallel mit dem Verlieren des Zieles.
Indes scheint mir, die besprochene Dame klemmt völlig fest. Der Idee mit dem Filmen könnte man eine Stunde in der Parallelklasse seitens der Mentorin an die Seite stellen. Das ist zwar äußerst aufwendig, zugegeben, doch wenn dann kein Durchbruch kommt, dürften wohl die Konsequenzen eindeutig sein.
Nichtsdestotrotzquam würde ich ihr das Denken Können nicht absprechen.
