Bitte hochladen. Alles, was wir nicht selbst machen und entwickeln müssen, ist doch toll. Abändern und auf die persönlichen Belange umstricken kann man immer noch.
Dank im voraus.
Hawe

Ich schließe mich 95i an. Ich bin gespannt.
LG
kfmaas

Hallo,
fasse für mich meine Erkenntnisse der bisherigen Beiträge mit meinen Erfahrungen zusammen.
1. Schulartspezifisch sind HAs unterschiedlich zu handhaben
2. Vielleicht kann man dennoch einige allg. Anregungen für alle finden:
2.1 Motivation, Zweck und Klarheit der HAs (für die Kids) sind fundamental!
2.2 Kontrolle genügt als Kenntnisnahme (man muss nicht jeden Tag alle HAs durchprüfen, es genügt sie als gesehen abzuhaken)Stichproben sind unerlässlich!
2.3 Wenn man HAs gegenüber den Kids als wichtig einstuft, muss man auch ihr Fehlen ahnden (wie auch immer!)Konsequenz!
2.4 Differenzierte und gemacht HAs sind immer noch besser als keine oder HAs für alle gleich, die aber nicht von allen gemacht werden.
2.5 HAs bleiben ein Dauerbrenner und Nervtöter.
Jeder der Ideen zu Verbesserung ihrer Handhabung hat, sollte dies mitteilen.
Ich freue mich, dass mich die Fülle der unterschiedlichen Beiträge nachdenklich gemacht hat!
ciao hoerby

danke für die Liste, sie ist runterzuladen unter
4teachers - Unterricht - Alltagspädagogik - Hausaufgaben - Liste...
Sehr schön sind die Erklärungen zur Liste. Ich muss sie aber erst einmal praktisch ausprobieren, bevor ich mehr dazu sagen kann. Die Liste macht auf jeden Fall einen guten Eindruck.
cu kfmaas

Hallo

Ich teile ja eine 5. Klasse mit einer anderen lehrerin. Da wir am gleichen Strang ziehen wollen , haben wir uns auch eine HA - Kontroll-Methode ausgedacht.
Wir führen auch eine Liste pro Fach . Ist die Aufgabe komplett , gibt es einen grünen Punkt , ist sie nur teilweise oder total " hingeschmissen " gibt es gelb, fehlt sie ganz , gibt es rot . Auf dem Zeugnis können das +2 , +/- 0 oder -2 Punkte geben ( Bei uns wird auf 60 Punkte bewertet )

Wenn HA zu oft fehlen ( oder auch Verbesserungen ) halte ich schon Schüler in der Sportstunde bei mir in der Klasse ( sie haben einen Sportlehrer ) und dann schreiben sie halt alles nach , was in der Woche gefehlt hat . Danach klappt es meistens besser . Es kommt auch vor dass wir Schüler in der Pause schreiben lassen , aber nur wenn es "Wiederholungsvergesser" sind.

Hallo,

erst mal zu indidi. Hab mir deine Liste auch mal ausgedruckt und werde sie mal praktisch erproben. Bei Zeiten gebe ich dir mal ein Feedback. Danke auch für die präzise "Manual".

Dein System hört sich auch gar nicht schlecht an, rondel. Das einzige was mich daran fundamental stört, ist die Sanktionsmaßnahme bzgl. des Sportunterrichts. Kann mir schon vorstellen, dass das zieht. Aber ich sehe den Sportunterricht echt als existentiell an. Das ist ja fast ne institutionalisierte Unterbindung des Bewegungsdrangs. Also ich halte ja schon nichts davon, wenn Schüler in den Pausen noch Klassendienste verrichten müssen. Das ist manchmal halt nicht zu vermeiden, aber den Sportunterricht zu kappen? Macht das denn der Sportkollege so ohne weiteres mit?

Schönen Dank für die Listen. Prima Idee. Mal schauen, wie sie sich im Unterricht bewähren.

Immer mal wieder schiebe ich die Kontrolle durch Schüler ein. Das heißt, ein Schüler geht mit Stempel oder Aufkleber bewaffnet durch die Reihen und kontrolliert die Hausaufgaben. Erstaunlicherweise haben die Schüler in dieser Zeit mehr darauf geachtet, ihre HA wirklich vorweisen zu können. Ich habe natürlich trotzdem den Überblick, ob die Kontrolle auch den echten Zustand widergibt. Und bei den Schülern ist es überaus beliebt, mal durch die Reihen gehen zu dürfen.

Hallo!

Was in der Grundschule auch sehr motiviert, Hausaufgaben zu machen, ist ein gemeinsames Punktekonto:
Wenn die ganze Klasse ihre Hausaufgaben gemacht hat, bekommt sie einen Punkt. Nach fünf oder zehn Punkten folgt eine kleine Belohnung für alle (eine Haribo-Erdbeere, einen Tag ohne Hausaufgaben, etc.) Das funktioniert im Laufe der Zeit recht gut, denn die Kinder suchen ganz schnell den Grund für ein "verlorene gegangenes" Pünktchen. Hat man es dabei mit einem Wiederholungstäter zu tun, wird auch schon mal in den Bart gegrummelt , was dem "Täter" natürlich unangenehm ist.

Trotzdem sind die Kinder dabei nicht zu hart zu ihren Klassenkameraden, denn jeder weiß, dass man auch selbst einmal etwas vergessen kann.

Lieben Gruß
*Sternchen*

es gibt so viele leute, die hausaufgaben für unerlässlich zu lernerfolgen halten.
ich schreibe jeden tag um 5 nach 10 hausaufgaben an die linke seitentafel, als kompromiss für die eltern, die sonst angst hätten ihr kind bliebe dumm. das was da steht ist immer eine auswahl und etwas zum selber zusammen stellen. die kinder die ihre hausaufgaben gemacht haben, kommen am nächsten tag und zeigen sie mir. wenn eltern mitgearbeitet haben, sieht man das gleich. dann mach ich für jeden der mitgearbeitet hat, ein häkchen drunter.
eins der kinder wird zu hause derart mit aufgaben aller art gezwiebelt, dass es manchmal in der schule sagt, es möchte faulenzen. dann sag ich: gut, faulenze mal ordentlich. das wird dir gut tun.
also, hausaufgaben als lästige pflicht finde ich
äußerst überflüssig.
ich selber hab ich meiner schulzeit hausaufgaben höchstens frühmorgens gemacht, wenn überhaupt.