Erstmal viieeeeeeelllleeeen Dank für die vielen Rückmeldungen und Ideen.
Ich unterrichte seit 3 Jahren fachfremd Musik. Meistens jedoch in höheren
Klassen und dies ist meine erste 5. Klasse. Von daher habe ich wohl etwas zu
tief gestapelt.
Was das "den Fuß in die Tür" bekommen angeht, habe ich sozusagen einen
Heimvorteil. Ich bin Klassenlehrerin und unterrichte somit auch noch andere
Fächer. Also kennen die Schüler mich schon etwas weniger hilflos und
selbstsicherer.
Zum Glück habe ich die Chance dieses Jahr einen Zertifikatskurs in Musik
mitzumachen, von dem ich mir, wenn ich mir den Plan so ansehe, doch sehr
viel verspreche. Gerade was Klassenmusizieren angeht, bin ich doch sehr neu
und ich gestehe, dass meine eigene Gesangsstimme auch nicht die Beste ist
(muss noch Lernen über die Stimmen der Schüler drüber zu singen).
Die vorgeschlagenen Lieder und Materialien werde ich mir auf jeden Fall
angucken. Leider haben wir an der Schule nur Amadeus, aber vielleicht lässt
sich da ja noch was machen ;).
Noch kurz zur beschriebenen Stunde:
Die Stunde habe ich in der ersten Schulwoche gehalten. Da hatten wir noch
keinen Stundenplan und den ganzen Tag Klassenlehrerunterricht. Um den Tag
ein wenig aufzulockern, hatte ich mir diese Stunde zwischen zwei doch sehr
schreib- und sprachstarken Stunden überlegt.
Ansonsten hatte ich auch überlegt mit einem Steckbrief anzufangen und einer
Unterhaltung darüber, welche Musik die Schüler gerne hören und ob sich
diese zu gewissen Aktivitäten/Anlässen vielleicht ändert.
