aber nicht zwingend in jeder Schule einen ZENTRALEN Nachschreibtermin.
In kleineren Schulen ist das eher unüblich, da setzt man einfach mal einen Nachschreibschüler zu einer anderen Klasse, die gerade eine Arbeit schreibt.

Von zwingend habe ich doch gar nichts geschrieben. Das ein zentraler Nachschreibtermin in größeren Systemen mit Klassen- und Kursarbeiten sinnvoll ist, ist aber nicht zu bestreiten. Das lässt übrigens die von Dir angeführte Variante ebenfalls offen.. Allerdings gibt es in größeren Systemen in der regel jahrgangsweise festgelegt Zeiträume innerhalb derer die Arbeiten in den einzelenen Fächern zu schreiben sind. Gerade wenn das System sowohl leistungs- als auch neigungsdifferenzierte Angebote macht schreiben die SuS ja nicht klassenweise die Arbeiten sondern kursweise. Und um die rechtlichen Vorgaben bezüglich der Klassenarbeiten einzuhalten, bedarf es der zentralen, abteilungsgeundenen Terminsteuerung einschließlich festgelegter Nachschreibtermine.

Ich staune, wenn ich (aus RLP) lese, wie viel bei euch offenbar zentral geregelt wird - Nachschreibtermine für die Mittelstufe??
Wir haben eine Liste, in der die Klassenarbeiten und Überprüfungen (=für Nebenfächer) stehen. Wenn ein Kind krank war, sprechen wir individuell ab, wann er/sie sich für die KA vorbereitet fühlt, dann wird sie/er entweder zu einer laufenden KA dazugesetzt oder schreibt allein in einem Zimmerchen. Natürlich halten wir dabei die Regeln der Schulordnung ein (bei uns: max. 3 KA in 6 Kalendertagen, 1 pro Tag).

Das ist keine Frage des Bundeslandes. Bei einer 6-zügigen GeS ist letztendlich alles eine Organisationsfrage.