wieder auf den Eingangspost Bezug zu nehmen.

Was sich für mich in den "Osterferien" ändert, ist, dass ich mich etwas zurücknehmen muss, SuS "auf die Füße zu treten", dass sie mir Aufgaben schicken. Obwohl, wer bisher nichts von sich hören ließ, da werde ich mich auch nächste Woche noch mal melden. Ich habe auch wie viele meiner Kolleg*innen allen mitgeteilt, dass wir auch in den nächsten beiden Wochen Aufgaben annehmen und für Fragen zur Verfügung stehen.

Meine Schule hat dieses bekannte amerikanische System, das unser Schulministerium nicht gutheißt (und ich auch bisher nicht). Aber: Im Moment bin ich froh, dass wir es haben! In den höheren Klassen läuft eigentlich alles darüber. Für die Jahrgänge 5-7 läuft es meistens noch über die E-Mail-Adressen der Eltern. Großes Plus, das wir haben: Endgeräte für LuL. Und zwar solche, bei denen ich abfotografierte Schülerarbeiten direkt am Bildschirm korrigieren kann. So was Feines besitze ich privat nicht. Da braucht niemand eine PC zu Hause oder einen Drucker. Und ein Smartphone scheint außer mir jeder zu besitzen...

Elternsprechtag haben wir am Telefon gemacht. Die Kombi mit Aufgaben schicken war ganz gut. Also die letzten Wochen habe ich mindestens so viel gearbeitet wie sonst.

Zurück zum Eingangspost: Was plane ich, falls die Schulschließungen andauern? Sieht ja fast so aus.

Muss für meine Englischlischklassen überlegen, ob und wie ich neue Inhalte einführen kann. Und muss überlegen, was ich mich mit meinen DaZ-SuS mache. Habe ihnen zwar mengenweise ausgedrucktes Material mitgegeben, überlege aber, ob ich nicht mal Zoom-Treffen arrangieren sollte, da das Sprechen für sie so wichtig ist. Die ganze Zeit ist für mich auch ein großer digitaler Crashkurs..

Sicher verlieren sie einen Tag wertvolle Lebenszeit  

Also wirklich: Daran kann (und darf!) es nicht scheitern. Ein (oder zwei) Tag(e) ist (sind) wirklich nicht kriegsentscheidend -  Hauptsache, sie erhalten die Unterlagen. Und zum "Überhang" in den Osterferien: Ich denke, Kinder haben ein Recht auf Ferien - auch wenn sie nicht alles abgearbeitet haben. 

Hesse

Okay, hast Recht, von mir aus auch, wenn sie gar nichts gearbeitet haben...

Vielleicht beschränke ich mich darauf, ihnen einen Gruß zu schicken zu fragen, wie es ihnen geht, da ich ja gar nichts von ihnen gehört habe  ... So wissen sie wenigstens, dass ich sie nicht vergessen habe.

_{... und ihnen ganz sicher nach den Ferien wieder auf den Pelz rücken werde}   

Mit den nicht gemachten Aufgaben sehe ich relativ relaxe. Vielleicht habe ich das Glück, dass ein Großteil wirklich etwas macht und wenn 2 nichts machen, dann ist das eben so.

Ich habe aufgehört, mich darüber aufzuregen, wenn keine Hausaufgaben gemacht werden. Bei mir gibt es Stempel für gemachte Hausaufgaben 10 Stempel sind eine 1. Es ist mir egal, ob die Mama das Heft nicht eingepackt hat oder ob der Hund das aufgefressen hat oder ... Da geht so viel Energie und effektive Lernzeit verloren. Bei der 1 wird sich niemand beschweren und es ist eine Form der Mitarbeit und des Arbeitseifers und das kann man durchaus bewerten. Und HA sind Aufgabe der Eltern- ganz klar im Schulgesetz geregelt.

Was will ich denn machen, wenn die SuS jetzt die Aufgaben nicht machen? Vielleicht kann ich ihnen ein bisschen auf den Keks gehen, aber mehr fällt mir wirklich nicht ein.

Ich lebe meinen SuS ständig vor, dass sie das für sich machen. Ich bekomme mein Geld, ob sie eine 1 oder eine 6 haben. Auch wenn ich dafür manchmal ein bisschen belächelt werde, aber es färbt ein bisschen auf die SuS ab. Ich unterstütze auch das kontinuierliche selbstverantwortliche Lernen durch Verstärker. So kann man sich für gute Anstrengungsbereitschaft bei mir ein dickes Lob oder Punkte holen, die man dann in Arbeiten einsetzen kann. Aber dass ich jetzt irgendjemanden hinterher renne, das mache ich nicht. Theoretisch könnten mir die SuS meine Arbeit zurückschicken, weil ich alles mit Lösung herausgebe. Dann können die Eltern nämlich schnell kontrollieren, ob das richtig ist.

Ich finde, wir sollten uns mit unserer Kontrollsucht nicht so wichtig nehmen.

PS: War das mit "alle wiederholen das Sj und es wird keine 1. Klasse aufgenommen" ein Aprilscherz??? Danach klingt das eher. Ich kann mir nicht vorstellen, dass jemand ernsthaft darüber nachdenkt.

Letztlich scheint es darauf hinauszulaufen, dass einfach alle, wo es irgendwie möglich ist, versetzt werden. Zumindest laut der KMK-Präsidentin.

das sehe ich wiederum anders. Die es immer gerade so schaffen, für die ist die Ehrenrunde vielleicht hilfreich. Vielleicht sollte man sich da eher überlegen, ob diese Ehrenrunde nicht auf die Gesamtschulzeit angerechnet wird.

Damit ich hier nicht ganz so "pingelig" rüberkomme: Ich habe das nicht als Hausaufgaben gesehen (da teile ich deine Einschätzung), sondern als Fortführung des Unterrichts mit anderen Mitteln, was bei uns aufgrund der oben beschriebenen Umstände ganz gut möglich ist. Und da ist Teilnahme erwünscht...

Och, in meinen Augen komst Du icht "pingelig" rüber - ist doch schön, daß Du Deine Schüler nicht vergißt...  

LG  

Hesse