hatte ich eine Auseinandersetzung mit einer 6.Klässlerin. Der SL wurde gerufen, um die Sache zu klären. Heute erfolgte noch ein Gespräch zwischen ihr und dem SL. Anschließend kam er zu mir, um mir davon zu berichten.

Sagen wollte er:

Ich habe ihr gesagt, sie solle mich noch einmal ansprechen, damit auch zwischen uns beiden alles geklärt ist.

Gesagt hat er zu mir:

"Ich habe ihr empfohlem, die Kollegin XY, also Sie noch einmal anzusprechen, damit sie miteinander alles klären können und Sie sich auch in Zukunft ohne Groll den Tagesgruß entbieten können."

Hä???? zu ner 6.Klässlerin??

lesen wir im Forum "Wörter, die keiner (mehr´)kennt" klexels Beitrag: "Groll" und "den Tagesgruß entbieten"!

Leider schnallen viele meiner Kids schon bei viel einfacheren, der deutschen Sprache zuzurechnenden Wörtern und Redewendungen ab - täglich - und das im Mathematikunterricht.

Und jetzt müssen sie noch so schwere Sachen wie "Koordinaten, Koordinatensystem etc. lernen.
Genannt habe ich auch Rechtsachse und Hochachse.

"Dies Leben ist eines der schwersten!"

Ich überflog gerade den letzten Beitrag und wunderte mich, was die Ausdrücke:
Recht-sachse und Hornochse
im Matheunterricht verloren haben.
Immerhin habe ich dann selbständig meinen Fehler entdeckt!

mit "Recht-Sachse" kannst du ins Wumbaba-Forum

aber ein Fast-Lehrer: Thomas Gottschalk, der immerhin seit Jahren in den USA lebt, versuchte den Titel der neuen CD von Eros Ramazotti zu übersetzen:

Flügel & Wurzeln = Flies & Roots....

Au weia !!

und mich gewundert, denn eigentlich spricht er doch fließend Englisch. Die "roots" sind ihm auch nicht auf Anhieb eingefallen. War wohl etwas neben der Spur.

vor vielen Jahren:
L: "...dort gibt es große Urinvorkommen"
Sie hat sich dann sehr gefreut, dass ihr nicht mal die Hälfte der Schüler zugehört hat - hat hin und wieder auch seine Vorteile

aber eben im TV gehört:

Je höher die Absätze desto kürzer die Hauptsätze

*ggggggggggggggggggggggggg*

da könnte etwas dran sein!