dass es ein und dasselbe Verhalten geben kann, und erst, wenn einer sich dadurch gemobbt fühlt, dann wird es auch Mobbing? Also definiert der "im Gespräch seiende", ob es welches ist?

Klar ist es KEIN Mobbing, wenn sich jemand wegen jeder Kleinigkeit, die ihm widerfährt, sofort angegriffen fühlt. Hier kommen wieder die berühmten Kommunikationsgrundlagen nach Watzlawick und Schulz von Thun ins Spiel....

Deswegen empfehlen Richter und sonstige Entscheidungspersonen (so sie sich denn damit befassen mögen) auch, ein sog. "Mobbingtagebuch" zu führen, damit möglichst objektiv nachvollzogen werden kann, was stattgefunden hat und ob dieses als Mobbing einzustufen ist.

Danke Janne, SEHR wichtiger Hinweis!

Da Mobbing arbeitsrechtlich strafbar ist,
hat jemand, der mit einem ohne Konfliktstrategien zu tun hat und die
anderen
des Mobbings bezichtigt, schlechte Karten.
Kenne selber so einen Fall.

Wenn ich jetzt nochmals an das Mobbing denke von Einzelpersonen zu Einzelpersonen:
Warum mobbt jemand?
Es ist interessant dessen Persönlichkeitsstruktur zu beleuchten.
Auf jeden Fall sind es keine starken, ausgeglichenen in sich ruhenden Personen. Auch hier gäbe es bei vielen wohl einen therapeutischen Bedarf, aber das würden diese Leute weit von sich weisen.

Besonders sensible Menschen, überlastete Menschen, Menschen, die sich mit Mobbing noch nie auseinandergesetzt haben, laufen wohl eher Gefahr sich da auf Glatteis zu begeben und zum Gemobbten zu werden.

Mobbing in der Klasse (Jungen):
In meiner aktuellen 4. Klasse wird ein Schüer von einer Bubengruppe "gemobbt", der zu wenig Fähigkeiten besitzt, mit Sticheleien sowohl defensiv (innerlich) als auch offensiv umzugehen. Das merken Kinder, die selbst nicht so unbedingt ein stark entwickeltes soziales Gewissen haben und eine gewisse Peergroup zur Stärkung ihres eigenen Selbstbewusstsein brauchen. Also stichelt man den Mitschüler weiter - so ein "Machtgefühl" zu haben, ist ja wunderbar. Interessanterweise halten sich die Kinder, die ein starkes soziales Verantwortungsbewusstsein haben, aus dieser Sache heraus oder setzen sich für den Gemobbten ein.
Die Gruppe hat es auch schon bei einem anderen probiert, doch der erweist sich weitgehend als "mobbingresistent", denn Schüler B hat zwar auch Angriffsflächen, besitzt aber gegenüber Schüler A ein stabiles Selbstbewusstsein.

Ich könnte mir vorstellen, dass ähnliche Mechanismen ebenso bei Erwachsenen ablaufen.

Ich beobachte auch einen aktuellen Fall. Bei Schülern.

Dabei stellte sich heraus, dass die Mobberin
mit ihren eigenen Gefühlen nicht im Reinen
ist.
Sie erlebt in Beziehungen irrationale starke Ablehnungs- und Eifersuchtsgefühle und kann damit nur umgehen, indem sie sich einen Sündenbock sucht, der dann per Rachefeldzug fertiggemacht wird. Die Täterin ist eine gestörte Persönlichkeit.

Das Opfer ist gutmütig, setzt keine Grenzen (vor allem am Anfang und bei Kleinigkeiten), wehrt sich nicht öffentlich und mir fällt noch auf, das Opfer scheint bei der Hierarchiebildung in der Gruppe nicht mitzumachen.
Damit meine ich diese Spielchen, sich gezielt in der Gruppe zu behaupten, die richtigen (also falschen) Leute zu sanktionieren, sich Führern anzubiedern usw.
Sie steht da einfach ein bisschen außen vor.

So kommt es mir jedenfalls vor, ich kenne sie nicht richtig gut.
Und ja: ich glaube, bei uns Erwachsenen läuft das prinzipiell genauso ab.

Ein interessanter Artikel im Spiegel dazu:
Krieg der Kollegen - die große Mobbing-Schlacht

http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/0,1518,698094,00.html#ref=rss