Du hättest Deinen Lehrer bzw. die Schulleitung lieber bitten sollen, die Note auszusetzen (wie auch die Folgenoten) wg. des Schulwechsels, eine durchaus gängige Maßnahme. Die Korrektur des Lehrers ist in diesem Falle eine sog. Positivkorrektur. Dies Leistungsgehampel bringt's nicht. Faire Bedingungen müssen her.

jp

Der Sinn von keinen Noten wäre, dass ich den SuS bescheinigen kann, was sie können und nicht wie oft bei Leistungsschwachen SuS was sie nicht können. Eine Beurteilung sagt wesentlich mehr aus, als eine Note. Setzt natürlich gutes diagnostisches Arbeiten des/r LoL voraus.

sollen z.B. in Musik, Sport und Kunst Noten gut sein, auch in Religion berührt mich die Vorstellung egenartig. Zumindest in diesen Fächern ist ja auch Spicken ziemlich "unüblich", weil es um praktische Fähigkeiten geht (bzw. gehen sollte!!)
Wenn Schüler für Musikklausuren noch was tun wollten, habe ich vorgeschlagen auszuschlafen und die Ohren zu waschen, damit sie einfach nur gut hinhören können.
Keine Noten (hihi witzig in Musik!!) und kein Grund zu spicken, wäre doch in den Fächern zumindest bis zur 6./7. Klasse mal ein versuch wert, oder nicht?

Und wenn die Gesellschaft hundertmal schlecht ist, überspitz formuliert, ändern kann man das nur beim Nachwuchs, der ist nun mal in der Schule und könnte dort echt gut lernen, wie eine demokratische Gesellschaft besser funktionieren könnte!!! Dass man als Lehrer auch darauf hinarbeiten darf, dafür kämpfe ich. Dann brauch ich nicht gegen das Spicken zu kämpfen!!!!!

nimmst du die Fächer Musik, Kunst und Sport aus?
Genau wie in anderen Fächern kann man dort inhaltlichen und praktischen Lernzuwachs erzielen, durch Üben und Auseinandersetzung mit dem Thema.
Natürlich gibt es hier Talente und weniger Talentierte. Das ist aber in allen anderen Fächern auch so.

Egal, ob man für oder gegen Benotung ist, die drei Fächer anders zu behandeln als die anderen, macht den Markt kaputt und gibt ihnen den Anstrich der Beliebigkeit,

sagt eine engagierte Kunstlehrerin, die sich schon immer über solche Klassifizierungen geärgert hat.

Ich denke die Schüler in der 1. bzw. 2.klasse denken noch gar nicht ans spicken und wissen wohl auch nicht geanu was das ist! Das einzige was sie machen können ist, dass si EVTL. beim nachbarn abschreiben würden, aber das gluab ich auch irgendwie nciht
leider hat ein lehrer von mir bemerkt, dass meine fruendin und ich abgeschrieben haben *lol*- wir bekommen jetzt auf die aufgaben wo wir abgeschrieben haben 0Pkt. aber eigentlich macht mir das nicht so viel aus.. mir war ja klar, dass das vll mal irgendwann auffallen würde
Heute in einer arbeit wure ich dann z.B. auch weggesetzt, konnte also nicht abschreiben-klar, es ging zwar, aber die Arbeit wurde leider nicht so gut :(
Aber ohne Noten könnte ich mir die Schule irgendwie nicht vorstellen-ich bin fro, dass es Noten gibt- da man so sehen kann, wie gut bzw. schlecht man ist ^^ , auch wenn die noten nicht immer so gut sind...!
Vielleicht würde es dann weniger "Spicker" geben...
Ich weiß selbst, dass man beim Spicken eig den Lehrer betrügt-sich selbst und dass es unfair gegenüber den anderen ist, die was lernen... deswegen wär es schon cool, wenn es sowas gar nicht geben würde *lol*

da das ein anderes Thema ist, mach ich mal dazu einen neuen Thread auf, einverstanden?
Jedenfalls wirst du in Kunst ja kein großes Spicker-Problem haben, oder?

wenn in der schule bilder zu malen oder zu zeichnen waren, ließen sich die umsitzenden mitschüler von mir das bild anlegen oder die komplizierten teile zeichnen. mich hat es trainiert und die mal- und zeichenunwilligen werden später eher weniger in dem bereich zu tun gehabt haben.

Du wirst dich wundern: auch im Fach Kunst werden schriftliche Arbeiten verlangt.

Cui bono? (Für wen gut?)

...weil es in kunst oder musik um mehr geht als um bildchen malen oder musikstückchen anhören,es geht um sehen lernen, hören lernen mit allen sinnen, also kurz um ästhetische erziehung.aber die ganze diskussion um spicken oder nicht ist äußerst fruchtlos, wenn immer mehr eltern erwarten, das nicht vorhandene erziehung in der schule stattfinden soll, und das kann kein lehrer leisten, weil 1. nicht dafür ausgebildet, 2. nicht dafür zuständig und 3. `nebenbei`ja auch noch unterricht stattfinden sollte.vielleicht sollten eltern erst noch mal lernen, wie man den lieben kleinen gewisse werte vermittelt, die dann für die schule oder das soziale leben überhaupt eine grundlage bilden. aber man sollte die hoffnung nicht aufgeben, ich habe schon sehr häufig bei sehr jungen eltern die tendenz zu einer strengen erziehung ihrer kinder beobachten können, wahrscheinlich haben sie gelernt, defizite ihrer eigenen erziehung zu erkennen und wollen so ihre kinder vor diesen folgen bewahren....wie heißt es so schön : das pendel schlägt zurück...wollen wir mal hoffen, daß diese
eltern nicht zu rigoros vorgehen