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Forum: "Herausforderung an rolf_robischon"
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| 8.klasse hauptschule mathe grundkurs | | von: rolf_robischon
erstellt: 21.11.2005 17:46:35 geändert: 21.11.2005 17:47:06 |
das sind genau solche jungen leute die keine zeit hatten, ihr mathematisches verständnis zu entwickeln oder die nicht mehr glauben dass sie bei schul-mathematik mithalten können.
ob die nicht rechnen können?
oder ob ihr rechnen und ihre mathematik bloß in der schule nicht gefragt ist?
vielleicht bräuchten sie für ihre mathematik moped-kataloge, werkzeug und material für konstruktionen, labyrinthe, taschenrechner, ebay-geschäfte, fahrpläne,preislisten, papier für pläne zu bauwerken,
motoren,wohnungseinrichtungen.....
und ausschließlich positive rückmeldungen.
einem 14 bis 15 jährigen zu sagen was er nicht kann, verletzt ihn höchstens und nützt überhaupt nichts.
ihn wissen zu lassen was er kann, bringt ihn wirklich weiter.
und jeder kann etwas.
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| @ curb | | von: rfalio
erstellt: 21.11.2005 21:35:13 |
hinter Einsteins Entdeckungen steckt ein großer Forschergeist. Doch die Theorien allein genügen nicht, man muss sie auch belegen. Dazu brauchte auch Einstein Mathematik. Und die hat er in der Schule gelernt, wo ihm strukturiert und zusammengefasst die Ergebnisse jahrhundertelangen Forschens nähergebracht wurden. Hätte er sich das Alles selbst erarbeiten müssen, er wär gar nicht zum Forschen gekommen.
Ich glaube eben ( und damit beziehe ich eindeutig Standpunkt), dass speziell in einem Fach wie Mathematik ( Rechnen können ist nur ein kleines Teikgebiet) der Strukturierung und Systematisierung des Gelernten eine große Bedeutung zukommmt. Allerdings ist diese Strukturierung erst auf der Basis eines breiten Wissens möglich, d.h. der Anfänger kann den Sinn und die Relevanz der Strukturen nicht sehen, da ihm eben das Wissen fehlt. Er kann allenfalls für kleine Bereiche eigene Strukturen finden, die aber meistens bei Erweiterungen des Wissens schnell zu Widersprüchen führen. Wie oft kommt ein Schüler und sagt: "Geht das nicht auf die Weise schneller" und ich darf/muss antworten: "Bei dieser Aufgabe sicher, aber für die Aufgaben in Zukunft klappt das nicht mehr!" Ich war selbst so ein Schüler , der z.B. beim Integrieren in der Schule immer seine eigenen Wege gesucht hat und gemeint hat, die Regeln braucht er nicht zu lernen, weil er die Aufgaben in der Schule auf seine Art schneller löst; an der Uni hab ich das bitter bereut!
Noch ein Beispiel: Mein Englisch ist nicht besonders und so hab ich dem Nick curbeinmal selbstentdeckend nachgeforscht: google lieferte mir die Übersetzung Kandare, ein Zwangszügel bei Pferden, der den Unterkiefer quetscht ( lt. Wikipedia).
Na jetzt hab ich Edlerverein ins Handwerk gepfuscht, Entschuldigung. |
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