| Den Großteil eines Tests für das reproduktive Abfragen von auswendig gelernten Regeln zu verwenden, ist. m.E. nicht sinnvoll und zu wenig anwendungsbezogen. Warum -wenn du schon Begründungen haben willst- lässt du Schreibweisen, die die Schüler auszufüllen haben, nicht mit eigenen Worten begründen. Eine weiter Möglichkeit wäre das selbstständige Erfinden von "Quatschsätzen" mit speziellen s-Wörtern, die du mit Lücken zur Verfügung stellst. Außerdem könnte man harte und weiche Laute durch besondere Zeichen (z. B. Wellen für weich, Spitzen für hart, Wechsel bei Verlängerungen durch Pfeil) eintragen lassen etc. So wirkt der Test wenig aussagekräftig und zielorientiert.Gruß, wumpe |