Kommentar von teacher-redo am 16.09.2009 21:46:56
:-|
Naja, die Idee an sich ist ja nicht übel. So kann man sicher vor allem die Damen der Klassen 6-9 dazu bringen, öfter ihre Sportsachen dabei zu haben. Allerdings hatte ich nach deiner Beschreibung vermutet, dass du ein paar Sporttheorie-Blätter eingestellt hast, die man gleich einsetzen kann. "Nur" die Aufgabenzettel und die dazu gehörende Liste als EXTRA-Material finde ich ein bisschen mager! Aber vielleicht erwarte ich einfach nur zu viel!?
Kommentar von koeba am 16.09.2009 22:01:10
Ehrlich gesagt
Ich weiss nicht, was ich mit deinen Tipps konkret anfangen soll (Anweisung, ohne konkreten Inhalt) sorry
Kommentar von trene am 21.09.2009 10:06:54
Sporttheorie
findet ihr normalerweise haufenweise im Internet, in Fachbüchern und in Spielanleitungen. Ich kann hier keine Theorie einstellen, da ich sonst gegen das Urheberrecht verstoße. Wenn ihr wünscht kann ich euch Literaturtipps geben von verschiedenen Verlagen. Aber wenn ihr keine Theorie findet: es reicht den Schülerinnen Fußballregeln oder eine Anleitung zum Aufwärmspiel zu geben. Ich kann keine Theorie einstellen, die nicht schon in Fachbüchern oder hier in 4teachers vorhanden ist. Ich hoffe, das hilft euch weiter.
Kommentar von trene am 21.09.2009 10:09:58
Stimmt! HIER findet ihr kein Material
sorry, das war falsch ausgedrückt. Mit HIER meinte ich 4teachers und das Material von vielen anderen Kolleginnen und Kollegen, das sich hervorragend als Referatsvorlage für die Schülerinnen eignet.
Kommentar von fiaulla am 12.04.2010 15:50:49
Schließe mich an...
... und denke, deinen Eintrag könnte man hier rausnehmen, führt nur zu unnützem Download. Da du für deine Schüler mit Sicherheit schon Material zusammengestellt hast, hätte das sicher auch hier eingestellt werden können. Wird ja nicht alles nur gescannt sein, oder? Schade. Gruß, Fiaulla
Kommentar von koege am 01.04.2018 10:11:30
Nette Anregung, aber ohne konktretes Material
Auch wenn kein konkretes Theoriematerial hochgeladen wurde (was ich aus Datenschutzgründen gut nachvollziehen kann), habe ich zumindest die Idee mitgenommen, den Schüler*innen durch die Wahl von Umschlägen mehr Spielraum zu geben.

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