Kommentar von lupenrein am 15.05.2010 15:56:05
Danke! Genau an der schriftlichen Multiplikation und der
schriftlichen Division hapert es bei sehr vielen meiner Schüler - Gesamtschule NRW, 5. Jahrgang, zwei Klassen; die Kollegin in der 3. Parallelklasse bestätigte Ähnliches und bat mich, im Förderunterricht mal wieder schriftlich zu dividieren. - . Ich werde deine Arbeit als Anregung nutzen und um den Bereich: "Probe machen durch Multiplikation" ergänzen. Dann haben sie beides...:-) Ciao lupi
Kommentar von trippelx am 17.02.2011 20:30:34
Zustimmung
Ich stimme meinem Vorredner zu! Wenn man noch die Kontrolle durch Probe hinzufügt perfekt! Gruß
Kommentar von aliasalias am 29.08.2012 13:15:29
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Idee gefällt mir sehr gut ... danke

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