| So kann zum Lesen animieren und die Lesekompetenz abgecheckt werden.
Gut finde ich, dass der Text so oft gelesen werden kann, soll und darf, bis man die richtige Antwort findet, also nicht durch Versuch und Irrtum irgendwann einmal "draufkommt".
Nicht nur das Lesen des Textes, sondern auch das der möglichen Antworten, die teils differenziert ähnlich erscheinen, bietet Kniffliges.
Sicher IN der Schule (z. B. in der Bibliothek), als auch AUßERHALB (z. B. zu Hause oder unterwegs oder auch für kranke Schülerinnen und Schüler im Krankenhaus, in der Reha,...) gut einsetzbar. |