| speziell Zusammenhänge kann man sicher auch so wiederholen! Auf jeden Fall eine gute und spannende Idee!
Auch ich hab es nicht ausprobiert.
Vorstellen könnte mir, die Aufgaben mit den Lösungskärtchen am Stundenbeginn arbeiten zu lassen mit dem Hinweis, am Stundenende käme das noch einmal. So können Schüler den Wissenszuwachs selbst erleben und realisieren. Dass positive „Zufallstreffer“ möglich sind, ist natürlich unbestritten... Und wenn man das noch einige Male wiederholt, geht es um Zeit: Alle richtig? Ja, in welcher Zeit?
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