Magnetisch oder nicht? Wir arbeiten wie ein Forscher und untersuchen die Magnetkraft von Gegenständen
Beschreibung:
1. UB im Fach SU in NRW, 3. Klasse mit 5 GU-Kindern. Der Schwerpunkt lag auf der systematischen Vorgehensweise: erst vermuten, ob der Gegenstand magnetisch ist, dann überprüfen, schließlich schlussfolgern. Fachleiterin/Mentorin hielten den UB für gut gelungen. AB kann ich leider nicht mitliefern, in der Literaturliste ist aber eine gute Quelle genannt.
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