Mit diesem Board Game könnt ihr die wichtigsten Präpositionen prima üben. Es wird gewürfelt und gezogen. Auf jedem Bild muss ein sinnvoller Satz mit einer Präposition gesagt werden. Bei einigen Bildern gibt es mehrere Möglichkeiten. Sind die Mitspieler mit dem Vorschlag einverstanden, darf man stehen bleiben. Ist es falsch, geht man zum vorherigen Standort zurück. Man kann das Spiel auch zur Grundlage für das schriftliche Formulieren von Sätzen nehmen. Dazu gibt es das verwendete Wortmaterial als Kopiervorlage. Die verwendeten Wörter sollten in der 3. Klasse bekannt sein (NRW).
Die Bilder sind selbst gezeichnet.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von marylin am 25.10.2015
Auf der linken Seite der Domino Karte steht, was der Schüler vorher gerade gemacht hat... Das ist also der Startschuss für die eigene Bewegung: Diese steht rechts und ist fett gedruckt.
Je nach Klassengrösse kann das Domino in zwei Sets auf unterschiedlich farbigem Papier gedruckt werden... So kann man auch einen Wettbewerb zwischen den zwei Gruppen veranstalten...
Die Fragen und Bewegungsaufträge, sollten ab der 5. Klasse ohne Einführung verständlich sein - ev. kurz Fragen zur Klärung beim ersten Mal stellen lassen. Beim zweiten Durchlauf ist meist schon alles klar!
Viel Spass
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von pauroraisa am 03.05.2015
Jedes Kind der Klasse erhält ein Domino Kärtchen. Links auf dem Kärtchen steht, was das Kind, das vorher an der Reihe war, gemacht hat. Auf der rechten Seite steht (fett), was das Kind machen muss... Am Anfang hilft es, wenn man eine komplette Liste der Dominokarten ausgedruckt bereit liegen hat. So kann man schwächeren Schülern helfen. (Eine genaue und geduldige Einführung ist wichtig für das Gelingen.)
Die Verben stamp, clap, slap, snap, sniff und jump müssen eingeführt sein, damit das Domino reibungslos ablaufen kann.
Das Domino kann in Kombination mit dem Lied 'If you're happy and you know it...' gut eingesetzt werden.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von pauroraisa am 03.05.2015
Es handelt sich um ein Würfelspiel, dass die SuS anregen soll Englisch zu sprechen. Ich habe es in einer vierten Klasse im Rahmen eines Stationenlernens eingesetzt.
Kleine Bilder mit Darstellung der Aufgabe musste ich entfernen, ihr könnt jedoch eigene Bildchen einfügen.
Klasse 4, Nrw
1 Seite, zur Verfügung gestellt von schokodil am 06.02.2010
ist ein Boardgame für Partner - oder Gruppenarbeit. Die Spieler setzen entsprechend ihrer Würfelzahl und lesen die entsprechende Frage vor. Dann muss diese von dem Spieler/ der Spielerin selbst beantwortet werden. Es kann auch so gespielt werden, dass einer der Mitspieler/ innen die Frage beantworten muss. Das Spiel eignet sich für die 4. Klasse.
Das Spielfeld habe ich mir selbst ausgedacht und selbst gezeichnet.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von bambina am 23.05.2006
Ein Brettspiel für den Anfangsunterricht Englisch, das man bei den unterschiedlichsten Themen einsetzen kann. Die Grundregeln des „Snakes and Ladders“-Spiels gleichen dem bei uns bekannten „Leiterspiel“.
Die Leiter wird grundsätzlich hochgeklettert. Wer also unten auf eine Leiter kommt, geht auf das Feld direkt darüber. Wer auf das Hinterteil der Schlange tritt, muss in das Feld direkt darunter rutschen. Für die Aufgaben zu den Fragezeichen-Feldern kann man verschiedene Materialien aus dem Unterricht einsetzen, z. B. Wortkarten, Fragekärtchen, Orders, etc.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von marylin am 06.08.2008
Auch diesen Snap Dragon kann man dazu benutzen, die Klasse zu munterer Sprachaktivität zu bekommen, wobei bestimmte Strukturen spielerisch eingeübt werden.
Einfache Fragen und Aufforderungen sollen dabei beantwortet werden. (Z.B. What are you wearing? What is in your school bag?)Ausschneiden und wie "Himmel und Hölle" falten.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von marylin am 20.05.2008
Diese Blanco-Vorlage soll euch zum Experimentieren mit weiteren Ideen anregen!
Alle Felder sind mit WordArt beschriftet. Ihr könnt also beliebig den Text und die Zahlen verändern.
Gefaltet wird die Figur wie „Himmel und Hölle“. Zum Spielen kann man sich selbst Regeln ausdenken.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von marylin am 20.05.2008