an dieser Stelle findest du alle Unterrichtsmaterialien, die von hes zur Verfügung gestellt wurden. Falls du Fragen oder Anregungen hast, kannst du hes jederzeit eine Nachricht schreiben.
Als Abschlusstest zur Sexualkunde-Sequenz gedacht. 10 Fragen mit je 4 möglichen Antworten, wovon keine aber auch alle richtig sein können. Die richtigen Antworten sind kursiv gesetzt. Dies müsste vor dem Einsatz im Unterricht wieder rückgängig gemacht werden. Klasse 6, Gy, NRW
1 Seite, zur Verfügung gestellt von hes am 23.09.2008
Dieses Excel-Programm bietet die Möglichkeit den Einfluss der verschiedenen Parameter in den drei unterschiedlichen Darstellungsarten quadratischer Funktionen auf das Aussehen der Parabel dynamisch zu präsentieren. Die Parameter können in jeder Darstellungsart mittels Schieberegler verändert werden, während der Graph sofort angepasst wird. Geeignet als z.B. als Präsentation per Beamer für Klasse 9, Gym, NRW
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von hes am 26.03.2007
Die beiden ersten binomischen Formeln sind den Schülern bekannt. Sie werden zunächst nur kurz wiederholt. Dann sollen die Schüler selbst anhand der Zeichunungen die dritte binomische Formel herleiten. Am Schluss werden einige Übungsaufgaben gerechnet.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von hes am 15.09.2005
Summenanden mit gleichen Variablen und gleichen Potenzen können zusammengefasst werden. Das Blatt enthält die Anleitung für dieses Vorgehen und Übungen dazu.
Klasse 8, Gy, NRW
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von hes am 07.09.2005
In diesem Kreuzworträtsel können die Schüler am Ende der Unterrichtseinheit erneut die wichtigsten darin enthaltenen Aspekte wiederholen.
Klasse 8, Gy, NRW
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von hes am 11.05.2005
Die Schüler vertiefen mit diesem Arbeitsblatt den Zusammenhang zwischen der Lösungsmenge linearer Gleichungssysteme und dem Schnittpunkt zweier Geraden.
Klasse 8, Gy, NRW
1 Seite, zur Verfügung gestellt von hes am 09.05.2005
Die Schüler sollen anhand des Verlaufs von Graphen linearer Funktionen mittels Steigung und y-Achsen-Abschnitt den zugehörigen Funktionsterm herleiten.
Klasse 8, Gy, NRW
1 Seite, zur Verfügung gestellt von hes am 09.05.2005
Die Schüler sollen sich die Bedeutung der einzelnen Elemente in y=mx+n klar machen und aus der Funktionsvorschrift den Graphen zeichnen können.
Klasse 8, Gy, NRW
1 Seite, zur Verfügung gestellt von hes am 09.05.2005
Die Schüler sollen vier verschiedene Funktionsterme ermittlen. Vorgegeben sind entweder zwei Punkte, ein Punkt und eine Steigung, ein Punkt und die Orthogonalität zu einer anderen Geraden, Punkte mit unbekannter x-Koordinate, usw.
Klasse 8, Gy, NRW
1 Seite, zur Verfügung gestellt von hes am 09.05.2005
Diese Überprüfung ist als Abschluss der Verdauungssystem-beim-Mensch-Sequenz gedacht. 10 Fragen mit je 4 möglichen Antworten, wobei keine aber auch alle richtig sein können.
Klasse 9, Gy, NRW
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von hes am 08.05.2005
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