RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Terme, Gleichungen, GLS - Gleichungssysteme

Bei dieser Exceldatei handelt es sich um das Lösungsverfahren von maximal 5 Gleichungen mit 5 Unbekannten. Hierbei habe ich das Subtraktionsverfahren favorisiert. In den mausgrauen Zellen können die Eingaben für x1, x2 bis x5 und das Ergebnis erfolgen. Die pinken Zellen geben dann die Koeffizienten nach der Subtraktion der über Kreuz multiplizierten Gleichungen aus. Zum Schluss werden die Werte für x1 bis x5 angegeben.

Bewegungsaufgaben können mit Excel graphisch gelöst werden 1+2) Der Regionalzug (Güterzug) fährt mit ... km/h; der Eilzug fährt mit ... km/h. Der Eilzug fährt um .. Stunden später ab. Wann wird der Eilzug den anderen überholen? 3) Zugverbindung "Wien-Graz-Wien"

Partner oder Gruppenarbeit - Karten Ein Ansatz in einer Tabelle kann bei der Lösung hilfreich sein! Erstellt die Gleichungen und löst sie mit Hilfe des angegebenen Verfahrens. A. Ausstellung: Gleichsetzungsverfahren B. Gemeindeamt: Einsetzungsverfahren C. Hefteinkauf: Additionsverfahren D. Gehege: Grafische Lösung

Partner oder Gruppenarbeit. Die folierten, ausgeschnittenen Karten werden in der Gruppe (2-8 Schüler) verteilt. Jede Gruppe sortiert die Karten: a)nach den Farben. b) Einige Karten sind überflüssig – lege diese weg. c) Ordne dann die Angaben sinnvoll. Löse die Aufgaben mit den verschiedenen Verfahren!

Übungsaufgaben mit Lösungen zum Thema Lineare Gleichungssysteme in einer 9. Realschulklasse in Niedersachsen.

Graphisches Verfahren Rechnerische Verfahren:Gleichsetzungsverfahren Einsetzungsverfahren,Additionsverfahren Determinantenmethode (Cramer´sche Regel) Weitere Beispiele: Sonderfälle Lineare Textgleichungen mit 2 Variablen + Lösungen

Übersicht über die drei Möglichkeiten zum grafischen Lösen eines LGS

Dieses Material habe ich erfolgreich in Klasse 8 eines niedersächsischen Gymnasiums und Klasse 10 einer IGS eingesetzt. Es dient auf differenzierte Weise dazu, das Einsetzungsverfahren zum Lösen von LGS einzuführen.

Auf einfachstem Niveau habe ich meinen Schülern eine Schritt-für-Schritt-Anweisung erstellt, wie man den Schnittpunkt zweier Funktionen graphisch ermittelt. Nur über die Wertetabelle, da die Klasse das Steigungsdreieck nicht beherrscht. Das erste Blatt kann auf Folie gezogen werden, damit man es an der Tafel vormachen kann. Die Schüler wissen, dass die Punkte mit Lineal verbunden werden sollen. Das Koordinatensystem ist leider nicht beschriftet, das bekomme ich mit Word nicht so dargestellt, wie ich es möchte, das muss man per Hand nachtragen.

8. Klasse RS, BW Übungen zu LGS in 3 Schwierigkeitsstufen