Zuordnung von Gegenwart und 1. Vergangenheit: Text, Arbeitsblatt, Folie mit Selbstkontrolle. Ich habe die Materialien in einer 7. Klasse (Förderschule) eingesetzt, als wir das Thema "Unfallbericht" hatten.

17 multiple-choice-Fragen mit Lösungen - Fragen zum Allgemeinwissen und einige zum "Raten", rund um das Ei, den Hasen und Ostern. Die Schüler lösen die Fragen in kleinen Gruppen. Für die Besten gibt es eine kleine Belohnung. Ich setze solche Quizblätter gerne am letzten Tag vor den Ferien ein. - ab ca. 4./5. Klasse

Text vom klugen Hasen, der einen Fuchs überlistet - kann man gut auch bei den Größeren einsetzen. (Die witzigen Bilder musste ich leider rausnehmen)

Ordnungsübungen nach dem 1./2. oder 3. Buchstaben - mit Lösungsblatt

Rechengeschichte zum Berechnen von "Bruchteilen von Größen". Im Laufe der Geschichte müssen die Schüler 13 Fragen beantworten. --- mit Lösung

Folie als Anregung für Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 100000

Ich hab die einzelnen Übungen auf A4 vergrößert und laminiert. Entweder sind die Stationen in der Halle verteilt und die Schüler wandern von Station zu Station, oder die Karten hängen an der Wand und dienen als Anregung, was man mit einem Reifen alles machen kann.

In 58 Wörtern versteckt sich ein Tier oder ein Köperteil. Die Schüler markieren die versteckten Wörter und schreiben sie auf. Sie müssen dabei auch auf die Großschreibung der entdeckten Wörter achten.

Einsetzblatt für die letzte Stunde vor den Ferien, Schullandheim o.ä. Die Schüler schreiben Begriffe in nummerierte Felder (z.B. ein Tier, ein Auto, ein Mitschüler, Freudenruf). Wenn sie fertig sind übertragen sie die Begriffe in einen Lückentext, so dass sich ein witziger Text ergibt. Wichtig: Die Schüler bekommen zuerst nur den 1. Teil des Blattes - ab ca. 5. Klasse

Die Schüler erhalten eine Tabelle (Parkplatz-Automarke-Farbe-Besitzer-Alter) und Informationen, die ihnen helfen die Tabelle auszufüllen. Sie lesen die Sätze der Reihe nach, tragen in die Tabelle ein, was sie beim ersten Lesen herausbekommen und streichen den entsprechenden Satz durch. Dann lesen sie die übrig gebliebenen Sätze mehrmals durch und ergänzen. - ab 4. Klasse: