Nach Einführung des 3rd Person singular "s" (positive Statements): Arbeitsblatt mit 12 Sätzen zur Entscheidung, ob das 3. Person "s" angehängt werden soll oder nicht, mit Begründung.

Alles SuS der Klasse erhalten eine Befehlskarte (stärkeres Papier, laminiert), auf der in BLAU die Aktion steht, die die SuS VOR ihnen durchgeführt haben und in ROT die Aktion, die sie selbst ausführen sollen. Genaues Hinsehen und Lesen fördert die Konzentration und macht Spaß. Manche Klassen haben schon selbst eigene Ideen dazu entwickelt.

Ausprobiert in einer kleinen Schwimmhalle mit 8x16 m Becken und etwa 28 Schüler/innen Kl. 6 in einer Doppelstunde. Wie beim Circle-Training bewegen sich die Kinder in Kleingruppen an 8 Stationen mit unterschiedlich schwierigen und auch lustigen Aufgaben. Die Aufgaben an den Stationen können beliebig nach Bedarf und vorhandenem Material bzw. Schüleranzahl abgeändert oder reduziert werden. Der Stationenwechsel empfiehlt sich nach etwa 3-5 Minuten, je nach Anzahl der Schüler/innen in einer Gruppe.

Folienvorlagen, Merk- und Arbeitsblätter zur Herleitung, Erklärung und schriftlichen und mündlichen Übung des Passiv. B-W, Klasse 8 RS, Englisch.

Zwei Folien oder auch als Merkblätter für Schüler/innen geeignet zur Herleitung/Erklärung des Unterschiedes "dass-das"

Rechtzeitig zu Fasching - aber auf jeden Fall auch sonst zu jeder anderen Jahreszeit geeignet - die Schwimmstunde im Schlafanzug. Hier ein paar Ideen, wie man Schüler/innen das Gefühl vermitteln kann, mit Kleidern zu schwimmen. Macht Spaß und bringt neue, nicht alltägliche Erfahrungen.

Beispielsätze zur Kommasetzung, an denen man erkennt, wie sich durch Weglassen oder Verschiebung eines Kommas der Inhalt verändert. Ausprobiert in B-W, Klassen 6-8, Deutsch mit Lacherfolgen und kreativen Eigenbeispielen der Schüler/innen.

Ausprobiert in B-W, Klassenstufen 7-10, RS, Englisch: Schüler/innen schreiben sich Valentinskarten. Trotz zunächst z.T. pubertären Erstreaktionen baten etliche Schülerinnen (auch 2 Jungs!) noch Tage danach um weitere Karten. Ursprünglich hatte ich die kopierfähigen Karten mit Clipart-Figuren verschönert. Dies bleibt nun eurer freien Gestaltung überlassen. Guten Erfolg dabei.

Lehrbuchunabhängiges und themenungebundenes Material, geeignet für Klassenstufen 5-7(8?)HS/RS (je nach Leistungsstand). Allzeit einsetzbar um Rechtschreibung und/oder Zeichensetzung zu üben bzw. wiederholen. Auch für Vertretungsstunden und fachfremde Kolleg/innen.

Geeignet zur Wiederholung und/oder Übung der If-Sätze Typ I-III, ab Ende Kl. 8 RS/Gy. Arbeitsblatt als Folie zum späteren Lösungsvergleich verwenden; folieren, Kärtchen ausschneiden, vermischen, Schüler legen mit Partner wie Dominokärtchen die Sätze passend aneinander.