Arbeit über das Ökosystem Wattenmeer einschließlich Ökologie, Lösungen, Teil A und Teil B ohne Abbildungen vom Nahrungsnetz im Meer und Nahrungspyramide. Klasse 7 HS und RS Niedersachsen

Verlaufsplan, Deckblatt, Tafelbild, (OHP-Folie muss selber erstellt werden) Quellenangabe für Hilfekarten, mit Materialangabe, einzelne Begriffe zum Drucken und Laminieren für die Tafel, 6. Klasse Realschule, Niedersachen

5. RS, NS, Verlaufsplan, Arbeitsauftrag, Arbeitsblatt für die Erstellung eines Blütendiagramms.

kurzer Text zu den obengenannten Modellarten. Schüler sollen zunächst eine Tabelle ausfüllen. (mit eigenen Modellen, die sie bereits aus dem Alltag bzw. Unterricht kennen.) Kann ein Modell auch beiden Arten zugeordnet werden? Und wenn ja warum? Eingesetzt in der 10 Klasse, HS, Niedersachsen.

Klassisches Gittersuchrätsel zur Festigung Wiederholung, als didaktische Reserve. Eingesetzt 10. Klasse HS, Niedersachsen. Eone Lösung gehört dazu.

5. Klasse, Verlaufsplanung und Rechengeschichte. S. sollen Aufgabe finden. Augenmerk welcher Faktor steht vorne, welcher steht hinten. Übergang vom halbschriftlichen Rechnen zum schriftlichen Multiplizieren.