Didaktisch-methodische Anmerkungen Aus urheberrechtlichen Gründen kann in der Online-Version die eingefügte Grafikdatei (JPG-Format, ca. 650 KB) nicht ins Forum gestellt werden. Mit der Bildgrafik ist der Test weitaus attraktiver. Bei Interesse sende ich diese Datei separat bzw. alles in einer Zip-Datei zu. Es sind 63 Bilder der Personen des Bereiches der Massenmedien. Die Antwortauswahl erfolgt in diesem WORD-Formular mittels eines DropDown-Feldes und eines Textformularfeldes. Leertasten und Umlaute werden einfach gezählt. Lösung ist dabei. Mit der F1-Taste kann man die Hilfe aufrufen. Mit der Tab-Taste springt man zum nächsten Eingabefeld. Einsetzbar ist der Test in den Fächern Geschichte, Politik, Deutsch und EDV! Geeignet für Oberstufe und Erwachsenenbildung. Über manche Zuordnung kann man sicherlich diskutieren; das ist gut so.

Zur Veranschaulichung kann man ein dreidimensionales Diagramm mit Grafiken(Cliparts oder Fotos) versehen du diese noch zusätzlich stapeln. Sieht eindrucksvoll aus! Da momentan auf 4teachers keine Bilddateien zur Verfügung stehen, habe ich auf ein Foto von mir aus uralten Tagen zurückgegriffen. Ich hoffe, dass sich eventuelle BetrachterInnen nicht zu sehr erschrecken!

Kaum bekannt, daher wenig im Gebrauch. Oft ist es angebracht, bei laufender PowerPoint-Präsentation den Bildschirm anzuhalten, um z.B. bei Zwischenfragen Folieninhalte herauszuheben und/oder zu verdeutlichen.

Unter Datei / Seite einrichten kann man für eine Präsentation zwar schon zwischen Hoch- und Querformat wählen, aber diese Einstellung gilt dann für die ganze Präsentation. Alle Folien sind also Hochformat, oder alle Folien sind Querformat. Eine Mischung von beiden Format innerhalb derselben Präsentation ist also nicht möglich. Aber oft ist zur Verdeutlichung oder wegen des Layouts ein Hochformat notwendig. Da ich zur Lösungsdarstellung zwei PPT-Dateien benötige und ich die Abspeicherungsmöglichkeiten auf dem 4teachers-Server nicht kenne, hier nur die Vorgehensweise in einer WORD-Datei.

Methodisch-didaktische Anmerkungen: Das Präsentations-Programm PowerPoint bietet für den Unterrichtseinsatz(und nicht nur hier) produktive wie auch effektive Möglichkeiten; hat aber auch u.a. vordergründig ein Manko: die Präsentation lauft linear ab, d.h. beginnend bei Folie 1 folgt Nummer 2 und so weiter. Aber oft ist es angebracht, dass Rücksprünge oder Verzweigungen notwendig sind um Inhalte adäquat darzustellen. Dafür stellt MicroSoft – übrigens in allen Anwenderprogrammen der MS-Office-Palette – die Hyperlink-Technologie zur Verfügung; den Anwendern aus dem Internet bekannt. In PowerPoint gibt es sogar spezielle Schaltflächen, die verlinkt werden können. Einsetzbar in Geschichte und EDV.

Methodisch-didaktische Anmerkungen: Zur Erklärung der umfangreichen Excel-Funktionen mit Datumsrechnen benutze ich gerne als Einstieg die Excel-Zauberzahl 59. Ausgehend von den Tatsachen, dass einerseits der Excel-Kalender am 1.Januar des Jahres 1900 beginnt und andererseits die Kalendertage seriell gezählt werden, - d.h. der 1.Januar 1900 ist mit der Zahl 1 identisch, der 2.Januar mit der 2 usw. - kommt nun die Zahl 59 ins Spiel.

Methodisch-didaktische Anmerkungen: Das Präsentations-Programm PowerPoint bietet für den Unterrichtseinsatz(und nicht nur hier) produktive wie auch effektive Möglichkeiten; hat aber auch u.a. vordergründig ein Manko: die Präsentation lauft linear ab, d.h. beginnend bei Folie 1 folgt Nummer 2 und so weiter. Aber oft ist es angebracht, dass Rücksprünge oder Verzweigungen notwendig sind um Inhalte adäquat darzustellen. Dafür stellt MicroSoft – übrigens in allen Anwenderprogrammen der MS-Office-Palette – die Hyperlink-Technologie zur Verfügung; den Anwendern aus dem Internet bekannt. In PowerPoint gibt es sogar spezielle Schaltflächen, die verlinkt werden können. Einsetzbar in Geschichte und EDV.

Methodische Anmerkungen: Elf Fragen in einer WORD-Tabelle mit Textformularfeldern. Mit der F1-Taste kann zur jeder Frage ein Hilfetext aufgerufen werden, mit der TAB-Taste springt man am effektivsten zu den Eingabefeldern. Aus den entsprechenden Buchstaben der Lösungswörter ergibt sich – richtig angeordnet - das Gesamtlösungswort. Gesucht wird der Beinamen, den der deutsche Oberbefehlshaber in Nordafrika von den Alliierten bekam! Vor- und Nachnamen werden durch Leertasten, die mitgezählt werden, getrennt. Umlaute, z.B. „ä“ werden zu „ae“, „ß“ zu „ss“! Möglicher Einsatz des Tests in Geschichte oder EDV.

Anmerkungen: Fünf Fragen in einer WORD-Tabelle mit Textformularfeldern. Mit der F1-Taste kann zur jeder Frage ein Hilfetext aufgerufen werden, mit der TAB-Taste springt man am effektivsten zu den Eingabefeldern. Aus den entsprechenden Buchstaben der Lösungswörter ergibt sich, richtig angeordnet, das Gesamtlösungswort. Gesucht wird ein Kulturimport von Ägypten nach Rom. Möglicher Einsatz des Tests in Geschichte oder EDV.

Anmerkungen: Sieben Fragen in einer WORD-Tabelle mit Textformularfeldern. Mit der F1-Taste kann zur jeder Frage ein Hilfetext aufgerufen werden, mit der TAB-Taste springt man am effektivsten zu den Eingabefeldern. Aus den entsprechenden Buchstaben der Lösungswörter ergibt sich, richtig angeordnet, das Gesamtlösungswort. Es ist der Name einer maurischen Dynastie im spanischen Mittelalter. Zur Lösung sollte man im Internet arabische Ortsnamen auf der iberischen Halbinsel recherchieren. Möglicher Einsatz des Tests in Erdkunde, Geschichte oder EDV.