Material (und Stundenentwurf)zu einer Lerntheke "Rechnen mit ganzen Zahlen", durchgeführt in einer 7. Kl HS, Bayern. Es gibt verschiedene Stationen,wie "Ablesen und eintragen von pos. und neg. Zahlen auf dem Thermometer", "Ablesen und eintragen von pos. und neg. Zahlen auf Zahlengeraden", "Ordnen von Zahlen" und "Addieren und Subtrahieren von ganzen Zahlen". Die Thermometer und Zahlengeraden müssen noch eingefügt werden.

Unterrichtsentwurf und Arbeitsblätter (mit Differenzierung // Vorstellen der Aufgaben; Station 1 - 4) für die Berechnung des Volumens von Quadern, gehalten in einer 7. Klasse HS. Es gibt eine Einführung, in der die Aufgaben kurz vorgestellt werden (Bilder der Sandkästen müssen noch eingefügt werden). An den einzelnen Stationen schätzen und berechnen die Schüler jeweils den Inhalt der Sandkästen und überprüfen, ob der Sand, der zur Verfügung steht, ausreicht.

Das ist das Arbeitsblatt und der Unterrichtsentwurf zu meiner Lehrprobe in einer 7. Klasse HS in Bayern gewesen, zum Thema 4 Jahreszeiten, 1. Satz Frühling. Wir haben vorneweg ein bisschen Biographie von Vivaldi gemacht und Werkhören kannten meine Schüler auch schon. Die Hörbeispiele hatte ich mir auf eine separate CD gebrannt. Hierfür braucht man dann auch noch passende Bilder, die man sich ganz einfach selbst malen kann. (Blumen, Vögel, Gewitter, Quelle) Die Schüler hören die Hörbeispiele, sie werden besprochen. Dann müssen sie selbst zuordnen, welches Hörbeispiel gespielt wird - und die Kärtchen entsprechend legen. (Hat meinen viel Spaß gemacht!)

Unbterrichtsverlauf für "Das Vogelhaus", gehalten in einer 7. Klasse HS, Bayern. Das "Buch" habe ich als Geheft an die Schüler ausgegeben, und immer mit dem nächsten AB erweitert. Das Vogelhaus (Bild) hatte ich großkopiert, da haben die Schüler Vögel aufkleben dürfen, auf denen sie aufgeschrieben hatten, wie die Musik auf sie wirkt.

Unterrichtsbesuch in einer 6. Klasse, HS Bayern mit Übungen zum Simple Past. Die AB´s und der geplante Stundenentwurf sowie das Tafelbild sind drin, die Wortkarten / Satzergänzungsstreifen muss man sich noch basteln.

Komplett, AB´s (ohne Bilder), Tafelbild, Unterrichtsverlauf u. Lernziele meiner 3. UV in einer 6. Klasse HS in Bayern. Die Schüler erfahren, wie die Römer in Mietshäusern gelebt haben. Eine Identifikationsfigur begleitet die Schüler durch die gesamte Sequenz. Die Bilder musste ich entfernen, sind aber leicht im Internet zu finden und ersetzbar. Überall, wo rot was drinsteht, müssen Bilder eingesetzt werden.

Eine Musikstunde zu zwei Stationen der Moldau. War die 2. Stunde einer meiner UV´s in einer 6. Klasse HS in Bayern. Die Bilder hatte ich mir aus dem über dem Unterrichtsverlauf angegebenen Buch herauskopiert. Im Vorfeld habe ich eine Stunde zu Smetana und seiner Biographie sowie dem Verlauf der Moldau gemacht. Wir haben im Atlas geguckt, wo die Moldau fließt,... Der Flusslauf (auch zu finden in „Die Fundgrube für den Musikunterricht“, B. Hoffmann u. M. Dorn; Cornelsen 1997) hing als Plakat im Klassenzimmer.

Das war die Deutschstunde in meiner 3. UV in einer 6. Klasse Schule zur Erziehungshilfe in Bayern. Wir hatten Fremdwörter geübt und haben diese bei dem vorliegenden Stationentraining gefestigt und wiederholt. Die Station 4 fehlt, die ist mir leider verloren gegangen. War ein AB zu Fremdwörtern mit -ieren. (leicht ersetzbar)

Dies sind die Stationen zum Unterrichtsentwurf Mathe - Kreis. Bei den Stationen 2 und 4 müssen noch von Hand die Mittelpunkte bzw. Radien eingezeichnet werden. Beim Lernblatt einfach den unteren Teil abschneiden lassen und richtig aufkleben.

Das war meine Stunde beim ersten Unterrichtsbesuch, 6. Klasse HS in Bayern. Wir haben einen Stationenlauf zum Kreis gemacht, voher waren natürlich die Begriffe (Mittelpunkt, Kreislinie usw) eingeführt worden. Meine Seminarleitung war ganz zufrieden.