Jeder KTN zieht eine Karte mit einem Namen, diese Person spielt er. Alle KTN sitzen im Kreis nun wird die Geschichte erzählt, immer wenn eine Person genannt wird, muss diese aufstehen und einmal um ihren Stuhl gehen, wird sie dabei noch mal genannt, muss sie eine weitere Runde um ihren Stuhl gehen. Thema: 90. Geburtstag/ Familienverhältnisse. Das Material enthält: eine Geschichte, Personenkarten für 16 KTN sowie einen Stammbaum. Die Geschichte wurde im Präsens und Perfekt geschrieben, da meinen KTN nur die Präteritumsformen von haben und sein bekannt sind. Niveau A1

an das Bild soll das entsprechende Wort angelegt werden, mit End- und Startfeld. A1-Niveau, Lehrwerksunabhängig einsetzbar, kann für jede Sprache beliebig geändert werden. Bilder von guimauve und mir.

Wortkarten, auf denen die Wörter so stehen, dass sie auch kopfüber gelesen werden können. Zunächst werden die Wörter einzeln vorgeleen und die Bedeutung geklärt, anschließend werden die Karten gemischt und verdeckt an die Mitspieler ausgeteilt. Nacheinander legt jeder KTN eine Karte ab und sagt das Wort, liegt ein Wort schon da muss man Schnapp rufen, dieser bekommt dann alle auf dem Tisch liegenden Karten, dann wird eine neue Karte gelegt u.s.w. schult die Aussprache Einsatz: yksi, kaksi, kome 1/Lektion 1-2, A1-Niveau

KTN sollen ein Wort vom Deutschen ins Finnische übersetzen, je nachdem wer es richtig hat, bekommt einen Kreis bzw. ein Kreuz. Der, der zuerst vier in einer Reihe hat ist Sieger. Buch: yksi, kaksi, kolme 1/Lektion 1 A1-Niveau, Vokabelkontrolle

Fragebogen zum Thema: Lebenslauf Zunächst sollen die KTN in EA die Fragen erarbeiten, ihre Antworten zu den Fragen notieren,anschließend ihren Partner interviewen und diesen dann in einer kleineren Gruppe vorstellen. Im A1-Niveau zur Festigung des bisher Erlernten, auf höheren Niveaus Einsatz in Kursen, in denen sich die KTN nicht kennen

zur Einteilung einer Partnerarbeit benutzt, Jeder KTN erhält eine Verkehrsmittelkarte, die Paare sollen sich durch die Frage"Womit kommst du zum Kurs?" und der entsprechenden Antwort "Ich komme mit dem/der.."; hier A1-Niveau in Verbindung mit Dativpräpositionen; thematisch eingebunden: Stadtplan, Wegbeschreibung; kann auch in höheren Kursen seinen Einsatz finden Bilder von mir

Das Material enthält zwei Spielfelder zum Üben von Dativ bzw. Akkusativ. 1.) Start-Ziel-Spielbrett, auf den Feldern sind Verkehrsmittel abgebildet, die KTN sollen Sätze nach dem Muster: Ich fahre mit der Straßenbahn (zur Oma). Ich komme mit dem Heißluftballon (vom Supermarkt). Wortkarten zum Einsatz für Dativ liegen ebenfalls bei, Akkusativ müsste ergänzt werden 2.) Start-Ziel-Spielbrett mit Ortsangaben, KTN sollen zunächst ein Verb erwürfeln (sein, kommen, fahren) und dann mit diesem und der Örtlichkeit des Feldes einen Satz bilden, z.B. Ich fahre mit dem Zug nach Finnland, Ich komme aus schweden, Ich bin auf der Post. A1-Niveau, Präpositionen im Dativ/ Akkusativ, auch Wechselpräpositionen

mit Zuordnungsspiel 1 zusammen 24 Bildkarten die eine Tätigkeit darstellen sowie die 24 passende Verben verschriftlicht müssen paarweise verbunden, gesucht, gelegt werden. Die Bildkarten sind alle mit einer Uhrzeit versehen, so dass man Sätze nach dem Muster: Herr Ticktack kauft drei Viertel acht ein, oder er liest ...vor. Einsatz zum Thema Tagesablauf; Uhrzeit und Aktivitäten, Grammatik: trennbare und Grundverben

mit Zuordnungsspiel 2 zusammen 24 Bildkarten die eine Tätigkeit darstellen sowie die 24 passende Verben verschriftlicht müssen paarweise verbunden, gesucht, gelegt werden. Die Bildkarten sind alle mit einer Uhrzeit versehen, so dass man Sätze nach dem Muster: Herr Ticktack kauft drei Viertel acht ein, oder er liest ...vor. Einsatz zum Thema Tagesablauf; Uhrzeit und Aktivitäten, Grammatik: trennbare und Grundverben

Da die KTN Schwieriegkeiten mit der Konjugation der Grundverben und trennbaren Verben hatten, dürften sie sich hier an 54 Verben versuchen. Man muss durch Würfeln vom Start zum Ziel gelangen, auf jedem Feld steht ein Verb, mit einem ich,du,er,wir,ihr,Sie-Würfel wird die Person für die Konjugation festgelegt. Leistungsstärker KTN mussten ganze Sätze bilden. Es wurden die Verben des Lehrwerkes Berliner Platz 1, Lektion 1-4 verwendet. Der Spielplan ist so gestaltet, dass er auch für vier in einer Reihe dienlich sein kann. A1-Niveau