Es gibt ein Spielbrett mit Start-, Zielfeld und Uhrzeit mit Tätigkeitsfeldern. Die KTN sollen Sätze nach dem Muster "um sieben Uhr stehe ich auf" bilden Es gibt trennbare und Grundverben. Es kann für Präsens und andere Zeitformen genutzt werden. Niveau A1.

Jeder KTN erhält eine neue Identität, KTN sollen sich gegenseitig fragen: Wer bist du? Wie heißt du? Woher kommst du? Wo wohnst du? Wie ist/ lautet deine Adresse? Wie ist/ lautet dein Telefonnummer? Sprichst du Deutsch? Welche Sprachen sprichst du? Was sprichst du? Was trinkst du? Trinkst du gern…? Redemittel mit Fragen und Antworten wurden zuvor wiederholt und an der Tafel gesammelt AM als Ergänzung zum Lehrwerk Berliner Platz 1 Lektion 2 eingestzt Schwerpunkt: Personalien erfragen/Ja-Nein_Fragen/ W-Fragen

AB mit 21 Gegenständen und entsprechenden Preisen in €. Kam in Form eines Kettenspiels Frage-Antwort als Ergänzung zum Lehrwerk Berliner Platz 1 Lektion 3 zur Anwendung unter Berücksichtigung des bis dahin eingeführten Wortschatzes. A1-Niveau (Eis von indidi - danke,Rest von mir}

Suchsel mit 24 Gegenständen. Diese wurden im Lehrwerk Berliner Platz in den Lektionen 1-3 behandelt. Zur Festigung des Wortschatzes und des bestimmten Artikels, A1-Niveau

AB mit 24 geschüttelten Gegenständen, es handelt sich dabei um Gegenstände, die im Lehrwerk Berliner Platz 1 bis zur Lektion 3 vorgekommen sind. A1 Niveau, Freiarbeitsmaterial für schnelle Lerner

Zum Lehrwerk Berliner Platz 1 Lektion 3 für lernschwächere KTN eingesetzt, A1-Niveau (Schere von Wiesenknopf, herzlichen Dank, Restbilder von mir)

Start-Ziel Spielbrett mit Bildern, KTn müssen zuerst erwürfeln ob denn oder weil benutzt werden soll und dann eine Begründung abgeben, warum sie den auf dem Spielfeld abgebildeten Gegenstand an Person XY verschenken: z.B. Ich schenke meiner Mutter einen Kuchen, weil sie Geburtstag hat. Ich schenke meiner Mutter einen Kuchen, denn sie hat Geburtstag. Bilder von indidi, sth, wiesenknopf, sth, fossy = vielen dank und mir; A2-Niveau

KTn sollen spielerisch Nebensätze mit weil bilden in dem sie verschieden Gegenstände verschenken und eine Begründung abgeben müssen. Beispiel: ich schenke meinem Vater ein Aquarium, weil er entspannen muss. Dazu erhalten sie Gegenstände (Bildkarten). Person und Anlass wird durch Kartenziehen von einem Stapel bestimmt. Jetzt können die KTN aus ihren Bildkarten wählen, welches Geschenk für diese Person zu diesem Anlass des beste sei. (Bilder von indidi, fossy - Danke!! und von mir) Niveau: A2, einfachere Variante: Anlasskarten weglassen

KTN bewegen sich auf einem Spielfeld vom Start zum Ziel durch würfeln, kommen sie dabei auf ein Ereignisfeld ziehen sie eine Aufgabenkarte und sprechen den Text/ Satz so, wie er nach dem Ereignisfeld zu sprechen ist. (Z.B. sprich wie ein Sportreporter, Lies Leise) Das Material enthält den Spielplan und Aufgabenkarten, die als Anregung zu verstehen sind (Sätze, Zungenbrecher u.a.). Das Material konnte zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht auf Praxistauglichkeit geprüft werden. Sollte aber ab B1/B2 geeignet sein

Das Material besteht aus drei AB, 1.AB: Wie sieht Murmlis Zimmer aus/ Was ist wo? 2.AB: Possessivpronomen sein muss im richtigen Kasus und richtiger Endung eingestzt werden 3.AB: Sätze im Perfekt schreiben Ende A1-Niveau