Im Rahmen des Leseförderprojektes "Zeitschriften in die Schulen" der 'Stiftung Lesen' habe ich diese Fachwörterliste zur Untersuchung verschiedener Fachbegriffe rund um das Thema 'Zeitschriften' erstellt. Die Schüler können mithilfe von Wörterbüchern, Lexika und dem Internet die Wörter nachschlagen.

Im Rahmen des Leseförderprojektes "Zeitschriften in die Schulen" der 'Stiftung Lesen' habe ich diese überarbeitete Tabelle meines Materials "(Jugend-) Zeitschriften" zur Kategorierung verschiedenster Zeitschriften erstellt.

Kleines Domino_Rätsel über das Zweistromland, erstellt für eine Sprachklasse mit Flüchtlingen aus ebendieser Region.

Passend zum Thema "Erwachsen werden" im prologo 9 von Westermann haben sich meine HS-Schüler mit diesen klugen Sprüchen beschäftigt.

Dieses Material basiert auf dem Material "Aus Notizen einen Tagesbericht schreiben" von ak1982. Stärkere Schüler sollen aus den Stichworten einen Bericht schreiben u. erhalten dazu nur die Tabelle. Meine Sprachschüler (umF) bekommen die Lückentextversion und müssen die richtigen Verbformen im Präteritum einfügen. HS, Kl. 9

Dieses Ab mit Informationen und Übungen zu den verschiedenen Aussprachen (beispielsweise für das Jahr 1062 gegenüber 1648) habe ich für meine Sprachschüler entwickelt. Daneben gibt es Informationen zu den Fachbegriffen "Jahrhundert" und "Jahrtausend".

Erwartungshorizont für eine Textanalyse der Kurzgeschichte von Borchert mit Punktevergabe (Kl. 9, HS, NRW).

Es handelt sich um ein überarbeitetes Quiz zur anstehenden Fußball EM, das ursprünglich von lena13388 stammt. Geeignet für ein Gruppenspiel a la Jeopardy z.B. vor den Ferien ab Kl. 6/7.

Eine überarbeitete Version des WM-Steckbriefes von swarzste, um ein Teilnehmerland der Fußball-EM beschreiben zu können.

Ein Schüler kam in der letzten Woche mit einem selbst entworfenen Skateboard in die Schule. Dies war die Initialidee für eine Design-Aufgabe für meine HS-9er und -10er, ist aber sicher auch für jüngere Klassen interessant. Ich habe den Schülern vorweg verschiedene Grundformen von den Boards gezeigt, ggf. kann man die realen Vorbilder, die einige Schüler möglicherweise dabei haben, aufstellen.