Ein AB mit drei Textaufgaben zum Thema Teilbarkeit.

Hier ein paar Zahlen, die auf Teilbarkeit untersucht werden sollen. Bei richtiger Lösung entsteht ein Lösungswort.

Hier werden mit schriftlicher Division Zahlen in Vielfache von 3 und 9 unterteilt und auf Gemeinsamkeiten untersucht. Quersumme wurde vorher eingeführt. Einer meiner Schüler konnte die Regel für die 3 schon, was effektiv aufgegriffen werden konnte und als Hypothese überprüft werden musste.

hier Merkzettel zu den Teilbarkeitsregeln. Kann man bei Bedarf ja auch zu einem großen Merkzettel zusammenfügen.

Hier ein Merkzettel für die Begriffe Teiler und Vielfache. (Anm. der Red.: Wenn ihr die Zeichen "teilt" und "teilt nicht" nicht lesen könnt, so müsst ihr euch die Schrift WP MathA von http://home.cc.umanitoba.ca/~remphre/woodyplants/add/wpfonts.exe herunterladen)

kurzer Unterrichtsentwurf für einen Besuch in Mathe. Hier Eine Anwendungs- oder Festigungsstunde zu den Teilbarkeitsregeln der 2, 5 und 10 bei einer Klasse, die sehr viel Übung braucht.

ein kleiner Mekrzettel zum Ausfüllen, damit die Schüler verstehen, dass es keine, eine, mehrere oder beliebig viele Lösungen geben kann.

In der 5. Klasse fangen wir das Lösen von Gleichungen durch systematisches Probieren an. Aufgrund der motorischen Schwierigkeiten meiner Schüler habe ich ihnen ein Blatt vorbereitet, auf dem wir diese Lösungsstrategie erarbeitet haben.

Eine einfache Übersicht über das EVA-Prinzip der EDV (Grundprinzip, Arbeitsweise, Informationsfluss von Computern - Eingabe-Verarbeitung-Ausgabe), das entweder als Infoblatt ausgegeben werden kann oder zum Vervollständigen genutzt wird. Vereinfacht ist es daher, weil die externen Speicher (Festplatte Diskette, CD, DVD etc.) nicht mit aufgeführt sind. Die könnten noch unter das Ganze gebracht und mit der CPU verbunden werden. Wäre für meine Schüler aber zu überfüllt.

Hier ein paar Knobelaufgaben, bei denen Hölzchen weggenommen oder umgelegt werden müssen. Gut für zwischendurch (Auflockerung) oder in Vertretungsstunden