Eine Lehrprobe, in der die Kinder ein Glücksspiel durchgeführt haben und sich mit der Gerechtigkeit von Spielen und Gewinnchancen beschäftigt haben, in dem sie theoretisch ermittelte Wahrscheinlichkeiten mit dazu empirisch ermittelten Häufigkeiten verglichen haben. Habe eine 2 für die Stunde erhalten, aber nur, weil die erste (frontale) Phase etwas zu lang war. Ansonsten wohl eine tolle Idee.

In dieser Lehrprobe haben die Schüler in Gruppen verschiedene Rechtecke hergestellt, die alle den gleichen Flächeninhalt haben, aber nach "Basteln" der Schüler verschiedene Umfänge. Wir haben dann herausgefunden, warum das so sein kann... War eine sehr schöne Stunde nach Meinung meiner seminarleiterin: 1 - 2.

In dieser Unterrichtsstunde hing an der Tafel eine große DL-Karte, auf der die Bahnverbindungen zwischen deutschen Städten in Stunden (als Brüche) eingetragen waren. Die Schüler haben innerhalb einer Sachsituation berechnet, wie lange von Stadt A nach Stadt C mit Umsteigen in Stadt B gebraucht wird. Von meiner Seminarleiterin wurde die Stunde mit 1 - 2 bewertet. Das Material hielt sie für sehr gut.

Gruppenarbeit mit der Placemat-Methode zu den vielen Farben von Elmar. Ist bei meinem Seminarleiter wirklich gut angekommen :-)

Kurzentwurf: Übersicht der Unterrichtseinheit und Verlaufsplaung.Durchgeführt als Lehrprobe in einer jahrgangsübergreifenden Klasse 1/2. War laut Seminarleiterin eine sehr schöne Stunde.

Ich habe die Stunde als Lehrprobe in einer 4. Klasse im Oktober 2009 durchgeführt. Meine Hauptseminarleiterin hat die Durchführung der Stunde mit einer 1 bewertet.