Eine fertige Erörterung zum Thema "Sind Hausübungen wirklich notwendig?"

Eine fertige Erörterung zum Thema "Computer, Internet und Co - Segen oder Geißel unserer Zeit"

Es handelt sich hierbei um 4 Übungen zu den verschiedenen Marktarten und zum Thema Angebot und Nachfrage. Anschließend noch 1 Seite Merkstoff. Ist bei meinen Schülern sehr gut angekommen, weil es relativ leicht verständlich war. Habe die Übungen teilweise von 4teachers - borroquito und von chris 1904 - und habe sie noch etwas verändert - nicht böse sein!!! Mit Lösungen!

Kurzes ABL! Es geht um den Unterschied zwischen Mangel - Bedürfnis - Bedürfnisbefriedigung anhand von Beispielen. Mit Lösung.

Aus den Wortblasen müssen zuerst alle Wörter einer Wortart (man kann es mit Verben, Nomen oder Adjektiven spielen) von den Schülern herausgesucht und in die Tabelle unten eingetragen werden. Anschließend wird nach Bingo-Regeln gespielt. L liest die Wörter, z. B. alle Verben, in beliebiger Reihenfolge vor. Jedes genannte Wort kann von den SS gestrichen werden. Sobald einer die Wörter einer Reihe durchgestrichen hat, bekommt er eine kleine Süßigkeit, der nächste muss schon zwei Reihen vollständig gestrichen haben, der nächste drei. Zum Schluss stellt sich dann heraus, wer von den Schülern alle Verben richtig gefunden hat. Lösung: Nomen = blau, Verben = orange, Adjektive = grün, Präpositionen = gelb.

Zwei kurze Merktexte zu den Energieformen und zur Energiegewinnung. Die Bilder auf dem Arbeitsblatt zu den Enerieformen musste ich leider entfernen, sie sollten aber schnell wieder eingefügt werden. (Bilder von Wasserkraftwerk, Atomen, Auto, Solarauto, Zug, Nahrung, Kran)

Einfache Übungen zu den Zeitformen. Die Bezeichnungen sind alle deutsch, nicht lateinisch. Die Sätze sind relativ einfach zu bestimmen, da sie keine Fallen enthalten (z.B.: Passiv,...). Mit Lösungen.

Übung zu den 3 Wortarten Hauptwort, Zeitwort und Eigenschaftswort. Ein Text muss richtig verbessert werden und einige Wörter richtig zugeordnet werden. Mit Lösung

Ein Text, in dem alle Wörter kleingeschrieben wurden, soll bearbeitet werden. Zuerst soll er in die richtige Rechtschreibung gebracht werden, dann sollen einige Wörter den richtigen Wortarten zugeordnet werden. Ich selbst habe die Übung eingesetzt in der 9. Schulstufe, 3. Leistungsgruppe (sehr, sehr schwache Schüler).

Ablauf der Zellteilung; Inhalt der Zellen muss noch hinzugefügt werden; Ich habe das Ganze auf Folie kopiert und von den Schülern abschreiben bzw. abzeichnen lassen.