Ich habe meinen Kindern in der 3.Klasse jede Woche eine der Malfolgen zum Lernen mitgegeben. Die Malfolgen der 2,5,10 waren schon in der 2.Klasse dran...

Als ich mit meinen Kollegen in schwedischen Schulen hospitieren durfte, sind wir auf die Logbücher gestoßen. Hier halten die Kinder montags ihr Ziel für die Woche schriftlich fest. Am Ende der Woche werten die Kinder aus, inwieweit sie dieses Ziel erreicht haben. Auch für mich als Lehrerin ist Platz, um die Woche zu reflektieren. Da es bei uns keine Logbücher zu kaufen gibt, habe ich mich selbst daran versucht und ein solches Logbuch für meine Klasse erstellt. Einfach die Seiten in einen Hefter heften - fertig! Leider musste ich unten die Stempel Sonne, Sonne kleiner Wolke.... entfernen...

Ich habe hier ein Hinweisblatt für die Hand des Schülers erstellt zur Vorbereitung auf eine Buchvorstellung (2.Klasse). Außerdem habe ich einen Bewertungskatalog erarbeitet.(Bilder sind von 4tea)

Stundenthema: "Wie Tiere aussehen, was sie können" Erarbeitung an der Tafel: Beschreibung der Tiere und was sie können. (Dafür sind die wordcards-unterschiedliche Farben, einmal für die Tiere selbst, dann für die Adjektive, die Tiere beschreiben, und als drittes für die Verben). Anschließend selbstständiges Bearbeiten des AB's mit Differenzierungsmöglichkeit.(Lösung ist nicht dabei, da es verschiedene Lösungsmöglichkeiten gibt.

Zahlenplakate mit Punktmengen von 10 bis 20 zur Anschauung im Unterricht und als Arbeitsblatt für die Schüler. Materialbeschreibung ist dabei.

Plus- oder Minusaufgaben - Ich habe diese Übungsmöglichkeit mit Differenzierung erstellt. Setze es in Klasse 1 zweites Halbjahr ein.Lösung ist dabei. Bilder von 4tea --- ohne Zehnerübergang

Spiel zum Addieren und Subtrahieren im 10er-Raum. Ihr müsst noch einen Würfel mit den Zahlen 5-10 zur Verfügung stellen. Die Raupe in Ihre Einzelteile zerschneiden und laminieren. Und los gehts: Alle Raupenteile werden in die Mitte gelegt. Jeder Mitspieler nimmt sich einen Raupenkopf. Es wird reihum gewürfelt. Zu der Zahl, die erwürfelt wurde, muss sich das Kind eine passende Aufgabe suchen und sie an die eigene Raupe anlegen. Wer zuerst alle 6 Farben bei sich anlegen konnte, hat seine Raupe komplett und ist Sieger.

Grundwortschatzkärtchen zum Lehrwerk Umi Lesestart (bis zum Buchstaben Au. Kann für Freiarbeitszwecke verwendet werden.

Ich schreibe auf die Halbjahreseinschätzungen einen Brief an meine Kinder. Vielleicht könnt Ihr damit ja etwas anfangen?!

Für die 1.Klasse zum Üben der Silben. Kinder können die Silben ausmalen, die sie beherrschen.