Dauer ca. 30 Min, 4er Gruppen, Schüler sollten schon über das AP gesprochen/gelesen haben. Bedarf pro Gruppe ca. 20 Blöcke oder Dominosteine, 6-8 4er Lego-Duplo Steine,3-4 Strohhalme zu 2/3 abgeschnitten. SuS sehen selbst, das saltatorische Erregungsleitung wesentlich schneller verläuft, klappt garantiert! 2 A4 Seiten Handout, 1 Seite Erklärungen

Arbeitsanweisung (mit Erläuterungen)für Schüleruebung. SuS stellen mit einfachen Materialien ein Axon nach und begreifen, warum es ein Ruhepotential gibt. Lief super mit meiner Klasse. Word doc, 2 Seiten

in Tabellenform, alle Phasen mit ca. Dauer, Vorgänge, Aussehen der Chromosomen. Eine Seite A4, als Overhead oder Handout, in Word

A4 Seite Tabelle in Word: natürliche vs induzierte, aktive vs. passive Immunität mit kurzer Erklärung. Als Overhead oder Lernblatt oder Tafelanschrieb

In 3 Gruppen ( bei mir je 3-4 Schüler) erarbeiten sich die SuS aus diversen fotokopierten Texten und Lehrbüchern Zusammenhänge bei der Entstehung des Lebens und präsentieren das Material nach 45 Minuten der Klasse. Ein Lösungsvorschlag gehört dazu.