Es geht um Längen! Übung, Festigung, Wiederholung oder Eisbrecher in Aktivitätsform. Auf der Grundplatte mit den Aufgaben gibt es 3 Auswahlantworten – so kann alles mit Überlegen und Schätzen ohne schriftliches Rechnen gelöst werden. Die Lösungskärtchen sind differenziert – 1: mit Aufgabe und Lösung, 2: nur mit Lösung. Die zentrale Frage an alle lautet: Wie lange dauert es, bis alle Aufgaben gelöst sind? Die Aufgaben sind ab der 5. Schulstufe lösbar. MG Mathematik gemeinsam 2.1 verbindet Längen und Grundrechnungsarten.

Wie heißen die Adjektive und Adverbien im Rätsel? Geordnet nach dem ABC sollen sie auch (wenn möglich) gesteigert und anschließend in sinnvollen Sätzen selbständig angewendet werden. Für Wörter, die eher seltener verwendet werden oder nicht bekannt sind, gibt es Anregungen zum Recherchieren im Internet. - - - Ein Kontrollblatt ermöglicht die Selbstkontrolle. - - - Deutsch (als Fremdsprache) ab Niveau B1 --- für Erwachsene.

Mathematik: Übung, Festigung, Wiederholung oder Eisbrecher in Aktivitätsform. Auf der Grundplatte mit den Aufgaben gibt es 3 Auswahlantworten – so kann alles mit Überlegen und Schätzen ohne schriftliches Rechnen gelöst werden. Die Lösungskärtchen sind differenziert – 1: mit Aufgabe und Lösung, 2: nur mit Lösung. Die zentrale Frage an alle lautet: Wie lange dauert es, bis alle Aufgaben gelöst sind? Die Aufgaben sind ab der 5. Schulstufe lösbar.

Zu Silvester und Neujahr gehören sie einfach dazu: „Bleigießen“ und Glücksbringer. Sind wirklich alle im Rätsel gefundenen Gegenstände bei uns gebräuchliche Glückssymbole und warum gelten sie überhaupt als Glücksbringer? Was bedeuten die beim „Bleigießen“ entstandenen Figuren? - - - Auf drei Arbeitsblättern dreht sich alles um diese Themen. Modalverben und Imperative werden erlesen und sollen dann auch eingesetzt werden beim Finden eigener Erklärungen, was denn das aus Metall Gegossene für Zukunft bedeuten könnte. - - - Für Deutsch und DaZ geeignet, ab Niveau B1

Spannend: Aus gleichen Buchstaben lassen sich neue Wörter bilden! Schwieriger oder auch einfacher wird es, wenn die Wortart des neuen Wortes vorgegeben wird. So werden aus den Buchstaben der vorgegebenen Nomen Adjektive oder Verben, aus Namen werden Nomen, aus Zahlen werden Adjektive oder aus Flüssen, Orten oder Ländern …. - - - Dazu gibt es noch Fragen zu den jeweiligen Aufgaben. Beliebige Bereiche (1 – 4; 5 – 8, 9 – 14) können bearbeitet werden oder auch gleich alle Aufgaben. Spannend, manchmal einfach, manchmal schwierig und unterhaltsam immer wieder mit einem grammatikalischen Seitenblick…. Die Aufgaben sind IDENT mit „Gleiche Buchstaben – neue Wörter“. HIER ist als DIFFERENZIERUNG bei den Aufgaben immer der 1. Buchstabe der Lösung angegeben! - - - Die Wortauswahl entspricht dem Niveau A2 bis B2. - - - Ein Kontrollblatt ermöglicht eine Selbstkontrolle.

Spannend: Aus gleichen Buchstaben lassen sich neue Wörter bilden! Schwieriger oder auch einfacher wird es, wenn die Wortart des neuen Wortes vorgegeben wird. So werden aus den Buchstaben der vorgegebenen Nomen Adjektive oder Verben, aus Namen werden Nomen, aus Zahlen werden Adjektive oder aus Flüssen, Orten oder Ländern …. - - - Dazu gibt es noch Fragen zu den jeweiligen Aufgaben. Beliebige Bereiche (1 – 4; 5 – 8, 9 – 14) können bearbeitet werden oder auch gleich alle Aufgaben. Spannend, manchmal einfach, manchmal schwierig und unterhaltsam immer wieder mit einem grammatikalischen Seitenblick…. Die Wortauswahl entspricht dem Niveau A2 bis B2. - - - Ein Kontrollblatt ermöglicht eine Selbstkontrolle.

Silvester und Neujahr, Rückblick und Vorschau, Wünsche und Vorsätze, all das ist eng verbunden mit dem letzten Tag im alten und dem ersten Tag im neuen Jahr. Auf zwei Arbeitsblättern dreht sich alles um dieses Thema. Das erste Arbeitsblatt beinhaltet in einer Spirale Glücksbringer und Wortgruppen, farbige Buchstaben ergeben einen Wunsch zum Neuen Jahr. Dazu gibt es ein Kontrollblatt zur Selbstkontrolle. - - - Auf dem zweiten Arbeitsblatt werden Modalverben und Kausalsätze mit „ weil“ beim Formulieren von Vorsätzen nach angegebenen Stichworten frei angewendet. - - - Für Deutsch und DaZ geeignet, ab Niveau B1

Weihnachtliche Grüße – welcher gehört zu welcher Sprache? Gar nicht einfach, sie richtig zuzuordnen! Dazu gibt es einige Fragen und Begriffe aus dem Neulatein. Es kann eventuell vorkommen, dass manche Grußworte regional verschieden verwendet werden. Die Grüße bieten sich auch an, die Sprachen miteinander zu vergleichen und weitere Weihnachtsgrüße aus dem Wissensbereich der Lernenden zu notieren. ---- Ein Kontrollblatt erleichtert die Selbstkontrolle, bzw. gibt Hinweise.

Reale (Orts)Namen, die einen Bezug zu Weihnachten haben, wobei es zwei „Ausreißer“ gibt: eine Insel und eine Pflanze. All das kann man finden, wenn man fehlende Vokale einsetzt. Und dazu noch einige Zählübungen... Das Kontrollblatt erleichtert eine Selbstkontrolle.

Weihnachtliche Ohrwürmer! Bloß: Wie heißen die Textteile oder die Titel? Halbschrift, fehlende Vokale oder eine Geheimschrift laden zum Entschlüsseln ein! Ein Kontrollblatt mit Links zum Nachlesen erleichtert die Selbstkontrolle.