Um mir die Arbeit zu erleichtern, habe ich die Stoffverteilungspläne für FSE als mind-map entworfen. Schulrätin und Schulleitung waren angetan. Hier die Monate September bis Dezember, sowie einmal blanko. Viel Spaß damit. Fortsetzung folgt.

Ich habe mit meiner 4. Klasse in HSU eine mindmap erarbeitet, die alle Dinge enthält, die die Kinder über unsere Bundesländer erfahren wollen. Diese mindmap habe ich dann für alle kopiert und sie diente den Schülern zur Vorbereitung und Kontrolle ihrer Referate in Partnerarbeit. Meine Schüler kennen diese Methode und arbeiten sehr gerne damit.

Zur Feststellung des Kenntnisstandes gegen Ende der 2. Klasse. Der Bogen für Klasse 1 stammt von barbie1, ich habe ihn hier für die 2. Klasse abgewandelt.

Kleines Arbeitsblatt mit Lösung. Durcheinandergeratene Silben müssen sortiert, richtig geschrieben und mit Bögen versehen werden. (Idee übernommen von "janneke", da sind es Fußballwörter.) Einsetzbar Ende Klasse 1, besser noch Klasse 2.

Damit man Eltern auf vereinbarte Dinge hinweisen kann bzw. auch belegen kann, was vereinbart wurde, habe ich mir angewöhnt, bei Elterngesprächen ein kurzes Ergebnisprotokoll zu schreiben. Bei wichtigen Vereinbarungen lasse ich das Protokoll unterschreiben und händige eine Kopie aus.

Zur Vorbereitung auf die Schulaufgabe Ende Januar habe ich zwei Übungsblätter erstellt. Sie entsprechen den Übungen im workbook und enthalten: "odd word out", translate, make sentences. Klasse 5, Bayern

Eine Hausaufgabe für meine 2. Klasse. Im ersten Teil sollen die Kinder Preise für bestimmte Produkte finden. Im zweiten Teil sollen sie Produkte, die den Wert unserer Münzen oder Scheine haben finden. Auch für einen Lerngang geeignet

Ein kleines Briefchen, mit dem ich gelegentlich Feedback nach Hause mitgebe. So wissen die Eltern, was sie mit ihrem Kind üben sollten.

Damit ich tatsächlich pünktlich mit dem Unterricht anfangen kann, habe ich auf jedem 2-er-Tisch ein laminiertes Schildchen mit doppelseitigem Klebeband befestigt. Es ist eine Checkliste für die Schüler meiner 2. Klasse.

Ich habe im Klassenzimmer eine Klassenliste aufgehängt, in der die Kinder selbstständig ein Kreuzchen machen, wenn sie irgendetwas vergessen haben. Wenn ein Kind z. B. 3 Kreuze hat, gebe ich diesen Brief mit nach Hause. Selbstverständlich hänge ich regelmäßig eine "frische" Liste auf, damit jeder eine neue Chance hat.