Die S. sollen eigene Aufgaben "erfinden". Hierzu müssen sie kleine Aufträge selbstständig erlesen und umsetzen. Als Einzelarbeit, Partner- o. Gruppenarbeit einsetzbar.

Diese Gutscheine bekommt meine Klasse zu Weihnachten. Auf der linken Seite ist Platz für eine (handschriftliche) Widmung (Glückwünsche, etc.). Die Kinder freuen sich sehr, weil sie persönlich angesprochen werden. Ich kopiere die Vorlagen auf farbiges Papier, ggf. Aufkleber o. clipart dazu und zu einem kleinen Kärtchen knicken, fertig.

Bewertungsbogen passend zum eingestellten Aufsatz "Mein Füller"

Als Wiederholung/ in der Freiarbeit/ zur Differenzierung - Grammatik und Rechtschreibung querbeet: GuK/ Wortarten/ Merk- u. Lernwörter/ Vorsilben u. Wortbausteine/ Wortfamilien/ ABC/ Satzglieder u. Subjekte/ Satzzeichen/ Umlaute/ Präteritum... (2 Versionen: word und pdf)

6-eckiges Trimino, einsetzbar in der Freiarbeit, Lerntheke... Etwa ab 3. Klasse individuell erweiter- u. veränderbar

Das Spiel kann auch als Quiz- bzw. Kartenspiel eingesetzt werden. Ich habe es als Wiederholung in meiner 3.Klasse gespielt. Jedes Kind bekommt eine Karte, die Kinder "wimmeln" durch die Klasse und lesen sich gegenseitig den Satz/ die Frage auf ihrer Karte vor. Gibt der Mitschüler die richtige Antwort,tauschen die Schüler die Karten und weiter geht´s.

Zur Vorbereitung auf einen Aufsatz in der 3. Klasse sollten die Schüler ihren Füller genau beschreiben. Am Ende der Stunde haben wir alle Füller eingesammelt u. ausgestellt. Einzelne Kinder lasen ihre Beschreibung vor, die übrigen Schüler versuchten anhand der Beschreibung den entspr. Füller zu finden. (Bilder von moho, redaktion)

Diesen Test habe ich nach einer recht ausführlich behandelten Einheit in einer 3. Klasse geschrieben.

Am Ende einer recht ausführlichen Einheit in einer 3. Klasse geschrieben. Unterscheidung u. Bestimmung versch. Laubbäume (anhand ihrer Früchte)/ Unterscheidung Laub- und Nadelbäume / Stockwerke des Waldes / Waldtiere / Beschriftung eines Baumes / Jahresringe / Verhalten im Wald. Mit Lösungs-AB

Merkmale von Laub- und Nadelbäumen werden in kleinen Texten erklärt. Im Anschluss an das Lesen der Texte füllen die Schüler eine Tabelle mit den entspr. Eigenschaften aus. Ich habe es in einer 3.Klasse eingesetzt, evtl. aber auch denkbar in Klasse 2.