Schüler lernen kennen, was Fossilien sind, welche Arten es gibt und wie sie entstehen und fertigen aus härtender Knetmasse ihr eigenes Fossil an. Klasse 5.

Schüler lernen die Kreuzblütler anhand von Naturobjekten kennen und erarbeiten deren Merkmale. Klasse 5.

Stundenplanungen zu den Aspekten: Schichtung im Mischwald und jahreszeitliche Veränderungen - Baumbestimmung - Beziehung zwischen Organismen. Ein verwendetes Nahrungsnetz findet ihr auch unter ARBEITSMATERIALIEN. Bei Fragen zu Bildern und möglichen ABs wendet euch gerne an mich. Klasse 6. Es hat den Schülern viel Spaß gemacht, das Nahrungsnetzspiel zu spielen!

Rätsel zum Thema Kriechtiere - Unter den Stundenentwürfen findet sich dazu ein 3teiliger Stundenentwurf zum Thema: Reptilien. Klasse 5.

3 zusammenhängende Stundenentwürfn zum Komplex Reptilien - Klasse 5. Bilder und ABs kann ich aus Copyrightgründen nicht ins Netz stellen. Bei Bedarf eine Nachricht schreiben für weitere Informationen oder selbst passende Bilder raussuchen! Die drei Themen sind: Körperbau und Fortbewegung bei Reptilien - Atmung, Körpertemperatur, Fortpflanzung bei Reptilien - Fortpflanzung und Schutz der Reptilien, Schlangen in Dtl. - die Schüler brauchten länger als erwartet, besonders das Kriechtierrätsel konnte nicht fertiggestellt werden. Rätsel ist im Bereich ARBEITSMATERIALIEN zu finden.

Klasse 5. Schüler erraten zunächst am Hörbeispiel Thema "4 Elemente". Erarbeiten dann in Gruppen Merkmale ihres Elementes, Umsetzung, Kleidung, Bewegung, Geräusche ... mit zugehörigem AB

3teiliger Stundenkomplex, dessen Ziel die Anfertigung eines Radiergummidruckes ist. Klasse 5. ------- Einführung in die Grafik, Ideensammlung für Radiergummidruck zu einem Gruselgedicht ------- Radiergummidruck Praxis ------- Das Gruselgedicht habe ich selbst geschrieben.

4teiliger Stundenkomplex Klasse 5 ------- Teil 1: Plastik als Bereich der Kunst / Die plastischen Gestaltungsmittel ------- Teil 2: Schüler lernen Christo und Jeanne-Claude und deren Werk kennen. ------- Teil 3: Schüler verhüllen Objekte im Klassenraum und gestalten Plakate im Sinne von Christo. ------- Teil 4: Schüler stellen verhüllte Objekte vor und reflektieren. ------- Arbeitsblatt: Arbeitsanweisung für das Verhüllen von Objekten im Klassenraum und Plakatgestaltung im Sinne von Christo

Die Schüler sollen zwischen den Individuen auf dem Arbeitsblatt durch Pfeile Nahrungsbeziehungen kennzeichnen und so ein Nahrungsnetz erstellen. Klasse 6

Die Schüler wenden ihre Kenntnisse über Bau und Lebensweise von Reptilien und Amphibien in einer Zuordnungsaufgabe an. Gleichzeitig Übersicht über wichtigste Merkmale der Tiergruppen. Klasse 5 ! Kinder brauchen mehr Zeit als erwartet-15 Minuten können schnell vergehen!