Zeichnen mit Filzstiften und Textmarkern in verschiedenen Farben. Es werden gerade oder gewellte Linien direkt nebeneinander gesetzt oder man verteilt einige geometrische Formen auf dem Blatt. Diese werden viele Male umfahren, schließlich durch weitere Linien miteinander verbunden. Ab Klasse 3.

Der Pappdruck ist ein Hochdruckverfahren, d.h. auf die die hochstehenden Teile des Druckstockes wird die Farbe aufgetragen. Diese Teile werden spiegelbildlich gedruckt. Eine einfache Drucktechnik, die bereits in der Grundschule durchführbar ist.

Eine schöne zeichnerische Aufgabe zur Wirkung von Überschneidung, Streuung, Häufung von Objekten. Einführung ins Thema mit richtigen Mikadospielen. Zu zweit probieren die Kinder, wie die Stäbchen zufällig fallen, wo einzelne hinrollen oder sich andere übereinander stapeln. Oftmals sind mehrere Überschneidungen beobachtbar, manche Stäbchen sind gleichzeitig über- und unterlagert. Ausprobiert in der 4. Klasse, nachdem in Mathematik parallele Linien dran waren.

Hauptzweck dieser Aufgabe ist das Einüben des Steppstichs, verpackt in ein bildnerisches Thema. Hier kommt eine Mischtechnik: Zeichnen, prickeln, Malen mit Wachskreiden, Nähen mit Steppstich, Collagieren mit Stoffresten, Folienstückchen, Knöpfen und Bändern. Ab Klasse 3.

Aus bunter Wolle lassen sich niedliche Pompon-Tiere herstellen. Auch Wollreste können gut verwertet werden. Zum Frühling finde ich die Vögel ganz passend, wir haben sie im 3. Schuljahr gebastelt. Die bunten Pompons kann man natürlich auch für andere Sachen verwenden, z.B. an Schals, Taschen oder Kissen annähen. Mit Fotos und Skizzen.

Liniengrafik mit 3-D-Effekt Die Kinder meines 4. Schuljahres hatten sich in Mathematik mit den Mustern in der Op-Art bei Vasarely beschäftigt. Deshalb habe ich im Kunstunterricht eine Reihe zu optischen Effekten im Stil der Op-Art durchgeführt. Hier wurden mit einer besonderen Linienführung 3-D-Effekte erzielt. Einfache Technik, tolle Wirkung. Für Grundschulkinder kleinere Formate wählen. Ist aber auch für ältere Schüler noch interessant. Mit Fotos von Arbeitsschritten und Ergebnissen.

Variante, durch besondere Linienführung einen 3-D-Effekt erzielen Diese Aufgabe ist noch einfacher als die erste und führt zu schnellen, dekorativen Ergebnissen. Ich habe sie als Überbrückungsaufgabe eingesetzt, da einige Kinder doch länger mit der farbigen Gestaltung der 1. Aufgabe (Röhren) beschäftigt waren. Eingesetzt in der 4. Klasse Grundschule.

Mit diesen (symmetrischen) Gesichtern (Köpfen) aus Tonpapier und Transparentpapier lassen sich die Fenster in der Karnevalszeit schmücken. Einfache Bastelarbeit ab Klasse 1.

Feuerwerk in der Silvesternacht über der Stadt. Mischtechnik: Tonpapiere, Deckfarben, Reste Hologrammfolie, weißer Buntstift, durchgeführt in Klasse 3

Solche Lesezettel habe ich hier schon mal unter "Lesebaum" hochgeladen. Hier werden die wöchentlichen Lesezettel mit einer "Lesekarte" kombiniert. Je abgegebenem Lesezettel suchen sich die Kinder einen Sticker aus und kleben ihn auf ihre Lesekarte. Ist sie voll, darf sie mitgenommen werden und eine neue Lesekarte wird ausgestellt. Ist sehr motivierend für die Kinder. Ich habe das so in der 3. Klasse durchgeführt. (Fischbilder von eule53)