Diese Blanco-Vorlage soll euch zum Experimentieren mit weiteren Ideen anregen! Alle Felder sind mit WordArt beschriftet. Ihr könnt also beliebig den Text und die Zahlen verändern. Gefaltet wird die Figur wie „Himmel und Hölle“. Zum Spielen kann man sich selbst Regeln ausdenken.

Ihr kennt doch sicher alle noch "Himmel und Hölle", oder? Diese Faltfigur kann man prima für Spiele im Englischunterricht einsetzen. Hier ist ein Beispiel zum Themenbereich "body". Mit diesem Spiel können die Orders auf unterhaltsame Weise eingeübt werden.

Diesen amerikanischen Partysong kennen doch wohl alle: den Hokey Pokey oder Hokey Cokey. (You put your right arm in, your right arm out...). Diese Variante hat nicht die Körperteile, sondern die Kleidungsstücke zum Thema, die so auf sehr einprägsame Weise eingeübt werden können. Die Bilder sind selbst gezeichnet.

Zum Üben für zu Hause sind die Wortkarten gedacht, aber auch in der Schule machen wir damit eine Reihe von Spielen um das Wortmaterial zu trainieren. Verwendet im 4. Schuljahr, zu Playway 4, Unit 2, Shopping.

Würfelspiel zum Trainieren des englischen Alphabets. Es wird gewürfelt und gezogen. Man kommt auf ein Buchstabenfeld: Say the word beginning with this letter. / or: Say another word beginning with this letter. Man kann mit der Zeit die Schwierigkeit erhöhen, z. B. drei Wörter mit diesem Anfangsbuchstaben nennen lassen. Auf dem ABC-Feld: Say the whole alphabet (forwards). Auf dem CBA- Feld: Say the whole alphabet (backwards). Bei Fehler oder nicht Wissen: zurück auf das Ausgangsfeld vor dem Würfeln. Richtig: Du darfst dort stehen bleiben.Die Alphabetleisten am Rand dienen den jüngeren Schülern in der Grundschule als Hilfe. Für Schüler in der Orientierungsstufe kann man sie ja rausnehmen. Verwendete Bilder von: sofapuppe, jessbee, indidi, marion, franzy, fossy, marylin

Das Booklet entstand am Anfang der 3. Klasse, als es um Farben und Zahlen ging. Die Kinder gingen in der Klasse herum und haben sich gegenseitig befragt: - What’s your name? - My name is …. / I’m ….. - What’s your phone number? - My phone number is …….. - What’s your address? / Where do you live? - I live at 7, Schulstraße in ..... Später habe ich auch noch verschiedene Übungen mit dem (fertigen) Buch gemacht. Z.B. What’s Tom’s phone number? - His number is ……………. What’s his address? – He lives at 7, Schulstraße in ..... Hier kann auch über die andere Schreibweise der Adressse gesprochen werden, also dass die Hausnummer vorangestellt wird. Das Büchlein lässt sich leicht basteln. Es sollte am Ende zusammengetackert werden. Man kann wunderbar drin nachschlagen, weil die Seiten am Rand versetzt abgeschnitten werden. Die Kinder haben das Buch tatsächlich eine Zeit lang verwendet. Einige haben es jetzt immer noch in Gebrauch. Eventuell noch auf die doppelte Größe vergrößern, da die Kleinen noch sehr groß schreiben!

Die Älteren unter euch werden noch das unterhaltsame Spiel aus dem Fernsehen kennen, das sich „Montagsmaler“ nannte. Zwei Mannschaften spielen gegeneinander. In einer zuvor festgelegten Zeit muss ein Spieler einer Mannschaft möglichst viele Begriffe auf dem Overheadprojektor zeichnen, welche die eigene Mannschaft raten muss.... Genaue Regeln beim Material. Das Spiel besteht aus 243 Wortkarten passend zum verwendeten Wortschatz von Playway 3. Es ist schon nach wenigen Wochen im 3. Schuljahr spielbar, wenn man sich die Karten der Wörter heraussucht, die bisher schon dran waren. Der vollständige Satz Karten entspricht dem Wortschatz Ende Klasse 3. Ich habe allerdings nur Nomen ausgewählt, da sich die am einfachsten zeichnen lassen. Dabei ist auch noch ein 2. Spiel aus 100 Ergänzungskarten von Playway 4, allerdings erst bis Unit 9.

Game of Dice - Playway 3 / Unit 3 – Play with a partner. Put a bean on each picture. Throw the dice. Look for an animal with that number. Say the animal’s name. Then you may take off the bean. The game is finished when no beans are left. Who has got the most beans at last?

Arbeitsblatt zum Leseverstehen, eingesetzt im 3. Schuljahr. Die Kinder sollen die Beschreibungen der vier Monster lesen und anschließend zeichnen.

Zum Abschluss des Themas für das Portfolioheft gedacht. Aber auch zur Wiederholung und Festigung geeignet. Eingesetzt in Klasse 3. Passt zu Playway 3, Unit 7. Die Bilder sind selbst gezeichnet.